Question

综合性学习

当Internet将时代一网打尽，80后，这群把主要成长经历融入互联网的中国年轻人，成为了“微鲸一代”。请你参与到关于“微鲸一代”的主题研究活动中，完成下面任务。

材料一：“微鲸一代”是80后和90后的一部分，他们是千千万万个“微”小的个体。他们在全球化、现代化、网络化、消费化、大众化的环境下，满嘴“我、我、我”。但这样的他们，却有着非凡的创 造力。

材料二：“故吾所思所梦所祷祀者，不在轰轰独秀之英雄，而在芸芸平等之英雄。”                                                       ——《新周刊》

材料三：白客，曾经的普通“北漂”，在人生发展的路上，不断大胆尝试和挑战。大学时和室友组乐队，迅速走红；毕业后在电视台做主持，一边上班一边跑通告；后积极参加《万万没想到》演员选拔，脱颖而出，因扮演王大锤而走红，成为拥有350万微博粉丝的新生演员。而他向往的生活却是：“老婆孩子热 炕头，既有一大家子的其乐融融，又有一份自己热爱的工作。”

材料四：春树，原名邹楠，诗人，“80后”代表作家。一生执着追求自由写作，以书写“残酷青春”成为中国新生代的经典。2004年，她获得第五届网络金手指的“网络文化先锋”奖。同年，她成为美国《时代周刊》杂志封面人物，美国人称她为“新激进份子”，成为“80后”著名代表人物之一。

（1）阅读材料，探究“微鲸一代”的特征。

（2）笔名，让我们窥见到作家的思想与独特情趣，每一个笔名的背后都蕴含特殊的寓意。请结合“微鲸一代”的特征，参照示例，用优美的语言对笔名“白客”进行诗意的解读。

示例：“春树”的诗意解读：生长在春天的一棵平凡的树，在不被人注视的角落拼命生长，在孤独的生命舞台上努力开枝散叶，用平凡的身躯执着追求，成就最伟岸的将来，雕刻生命的春天。

“白客”的诗意解读：

（3）为了更好的了解“微鲸一代”，也为了丰富校园文化，重庆一中小小记者团计划采访春树。请你设计两条有价值的采访问题。（要求：问题要有针对性，语言简明）

问题一：

问题二：

Answer

（1）平凡（微小）充满自我；非凡的创造力；追求平凡中的自我价值实现；

执着追求，不懈奋斗；大胆挑战（每点1分，共4分，考生答出其中四点即得满分）

（2）“白”是平淡，是单纯，是最朴素的写真，我们都是这世间的过客，不求闻达于世，但求真实中的不断挑战和创造，平凡中的自我实现。

（3）示例一：我们重庆一中也成立了琅嬛文学社，你作为一名优秀的新锐作家，能给我们中学生讲讲你的文学创作经验吗？

示例二：在这条创作的道路上，最让你受益匪浅的人生哲理是什么？

（要求：有针对性的问题设置1分，语言表达简洁1分）

【解析】

（1）试题分析：此题考查学生的概括能力，写出他们的特点即可。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

（2）试题分析：此题考查学生的理解能力，需在解读中突出“微鲸一代”的特点，展示笔名的寓意

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

（3）试题分析：注意称呼，有采访主题，有关于“春树”的问题具体即可。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。