Question

【甲】郑人买履

郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。

人曰：“何不试之以足？ ”

曰：“宁信度,无自信也。”

【乙】南辕北辙

今者臣来，见人于大行，方北面而持其驾①，告臣曰：“我欲之楚。”臣曰：“君之楚，将奚为北面?”曰：“吾马良!”臣曰：“马虽良，此非楚之路也。”曰：“吾用②多!”臣曰：“用虽多，此非楚之路也。”曰：“吾御者③善!”此数者愈善，而离楚愈远耳。

注释：①持其驾：拿着缰绳，驾着他的车子。②用：资用，即路费。③御者：驾车的仆夫。
1.解释下面句中加点字的意思。

（1）先自度其足                     （2）遂不得履              

（3）我欲之楚                       （4）将奚为北面              

（5）反归取之                       （6）此数者愈善              
2.下列句中“之”的用法不同于其他三项的是（      ）

A．先自度其足，而置之其坐

B．反归取之

C．马虽良，此非楚之路也

D．何不试之以足
3.翻译下列语句。

（1）何不试之以足？

（2）此数者愈善，而离楚愈远耳。

4.上面的两个故事现已成为成语，请你再写出两个有关寓言典故的成语：____________   、

________________    。

5.这两则寓言故事中的人具有什么相同点？你从中得到了什么启示？

Answer

1.（1）量，量长短（2）终于 （3）到……去 （4）什么（5）反同“返”，返回 （6）越
2.C
3.（1）为什么不用你的脚试一试鞋子呢？（2）这些条件越好，却离楚国就越远罢了。
4.答案示例：揠苗助长 狐假虎威
5.两个人做事都不知思考，太过古板，买鞋的人不知变通；去楚的人不听劝告。在学习和工作中，我们不能死背教条，生搬硬套，要根据实际情况灵活变通，不能迂腐、固执，要听从别人的意见和建议。

【解析】
1.

试题分析：这道题目考查的是文言文中重点实词意义和用法的辨析，是初中生学习文言文最基础的一项。要在平时的文言文学习中经常积累、对比，从而掌握虚词的用法。注意度 duó 测量.自己量了自己脚的长度.

考点：理解常见文言实词在文中的意义。能力层级为理解B。
2.

试题分析：这道题目考查的是文言文中重点虚词意义和用法的辨析，A、B、D项“之”均为代词，代“尺码”，C项为助词，“的”。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。
3.

试题分析：本题考查学生文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，无论是哪种方法，都应做到：忠实原文、语句通顺、表意明确、语气不变、符合现代汉语语法规范。注意句中“以”是“用”的意思，“愈”是“越”的意思。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
4.

试题分析：解答此题要这知道则寓言讽刺的是固守教条，脱离实际，头脑僵化，不知变通，因此只要写出寓言故事即可。
5.

试题分析：这个故事讽刺了固守教条，脱离实际，头脑僵化，不知变通的人，因此围绕此点来解答即可。

考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。