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童年走了,其实快乐却长在;旅游结束了,其实美景却长留;朋友远离了,其实友谊却不曾...

童年走了,其实快乐却长在;旅游结束了,其实美景却长留;朋友远离了,其实友谊却不曾疏远;好书读完了,其实感受却不曾消失……

请以“其实不曾消逝”为题,写一篇不少于600字的文章。

要求:①文体自选;②不少于600字;③文中不得出现真实的班名、人名。

 

其实不曾消逝 仰望蓝天,看不见白云的踪迹,但它不曾消失;眺望星空,望不见星星的身影,但它不曾消失;回忆过去,虽有许多烦恼和悲伤,但爸爸的爱一直陪伴着我,不曾消失。 记得那时六年级的一天,我和往常一样回到家,却只看见爸爸的身影。原来妈妈又出差了,要好几天才能回来。看来,要过几天苦日子了。因为,爸爸不会照顾人,妈妈不在家,一切家务都是爸爸做,可他经常弄得一团糟,害我也跟着受苦。爸爸在厨房做菜饭,我心想他做的饭经常难以下咽,还是先买点零食做备用吧。 于是,我打算拿出零花钱去买点吃的,可是,将书包翻了个遍,也没发现钱包躲在哪里,难道不成它还长腿飞走了吗?这时,我又摸了摸口袋,糟糕,口袋破了个大洞,钱一定从这里漏下去了。这下怎么办呢?我一周的零花钱可都在里面呢,我急得哭了起来。 爸爸听见哭声赶忙跑过来,问我发生了什么事,我一五一十地告诉了他。可他只是“哦”了一声,就又去厨房了。这使我非常生气,女儿钱丢了,做爸爸的怎么也要安慰几句吧,他倒好,一句“哦”就完事了。晚上,我赌气没有吃饭,早早地睡了。 第二天,起床后,我发现书桌上放着我的零花钱,下面还有一张纸条:“这次记住把钱放好,不要忘记再买一个钱包。”简短的一句话,却打开了我的心结。原来,他不是不管我,而是早就想好该怎么做了,只是没告诉我而已。原来,他的爱曾不消失。 【解析】 试题分析:“其实不曾消失”是一篇命题作文,审题的着眼点放在“其实”上,表面看起来,生活中有很多东西随岁月流逝,离我们渐行渐远,直至消失,实际上,只要我们用心体会,一切都不曾消失。选择最触动自己内心的人和事,写出自己的真情实感。 考点:按要求写作。能力层级为表达运用E。  
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考点分析:
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根据课文默写。

①五岭逶迤腾细浪,                       (毛泽东《七律·长征》)

              ,大渡桥横铁索寒。         (毛泽东《七律·长征》)

                    家书抵万金       杜甫春望》)

                    浑欲不胜簪       杜甫春望》)

                    ,夜泊秦淮近酒家。   (杜牧《泊秦淮》)

⑥商女不知亡国恨                       (杜牧《泊秦淮》)

⑦僵卧孤村不自哀                       陆游十一月四日风雨大作》)

                    铁马冰河入梦来   陆游十一月四日风雨大作》)

⑨辛苦遭逢起一经,                       (文天祥《过零丁洋》)

⑩人生自古谁无死,                       (文天祥《过零丁洋》)

 

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江南无雪

刘长春

①故乡的冬天留给我童年与少年的,是飘雪的记忆。

②向暮时节,天阴沉着脸,云被风追着跑得飞快,气温骤降到零下几度的时候,大人们抬头望一眼灰暗的天空,说是“快要下雪了”!

③不一会儿,先是窸窸窣窣的“雨夹雪”,那雨点伴随天然六角的晶体敲打着屋背的黑瓦,就如音乐家灵巧的手轻轻地划过琴键,丁丁东东。多少年过去了,这碎玉之声还萦回在我的耳际。夜里总是睡不稳,几次三番爬出被窝拉开窗帘看一眼,外面是不是真的下雪了。雪,说不上是什么时候,在人不知不觉中斜刺里飘落了。屋外,清冷的月光下,没有人踏雪而行,用不着着急,像林冲那样,一步高,一步低,跟踉跄跄,捉脚不住,雪夜上梁山。路上无人,田野无人。只有被风追逐着的雪,上下旋转着,左右飞舞着,飘飘洒洒,疏疏密密,忽而转身腾空,忽而前展双臂,然后,一头扑向期待拥抱她的大地。我想象这是在灯光雪亮的舞台上,大自然正在上演一场优美的舞蹈,而雪的舞蹈是一种诗意的语言,关于天的辽远,关于风的吟唱,关于云的彩衣,关于雨的精魂……满心欢喜地躺回被窝,睡梦中又好像听见了,那纷至沓来的雪的脚步 ——走进我家的院子了,铺在你家的门槛外了,镶上他家的窗台了,漫过田间高高低低的小路了,平齐河边弯月似的石桥了……

④清晨推门,眼前一亮:昨夜隔壁瓦屋纸窗外的世界,一片洁白。昨日地上堆满落叶还显得一片狼藉的院子,现在被大雪所掩盖,像在上面盖了一块洁白的手巾;两株挺拔的枣树,威风凛凛地披挂着银色的甲胄,从四面八方伸出雪白的手臂,指向天空;小河结了厚冰,听不见流淌的声音,没有桥,也无须桥,有一种无形的力量吸引着人一直走到对岸。河那边是田野,眺望与地平线相接的远处,也是覆盖了皑皑大雪的白线。那白雪是披在原野身上冬天的被子。在那里,“大地也睡着了——这不是长眠,这似乎是它辛勤一年以来的第一次安睡。”

⑤当我不再是孩子,而是孩子的父亲的时候,关于雪的记忆也就逐渐淡漠了。孩子们却没有忘记童话里的白雪公主,向往冬天,向往寒冷,向往雪花飘飘的日子……可是冬天已经变得暖和了,没有寒冷,也没有雪。有几个冬日,天阴沉着脸,云被风追赶着跑得飞快,气温又骤然下降了,看样子是下雪的天气。还在上小学的儿子,迫不及待地问我:“爸爸,什么时候下雪?”我说:“快了,这天准下雪!”可是,雪,向往中的雪,孩子眼里的雪,被人千呼万唤着的雪,总是没有落下来。是啊,“你的睫毛上和舌头上/没有落过甜雪花/怎能说懂得温柔/你没有审视过六角的雪花/你没有见过积雪成冰/没有听过夜半的冰裂/怎能说懂得创造、破坏和一尘不染的纯洁……”

⑥江南的冬天怎么不下雪了?四季不再分明了?我回答不上。也许,孩子长大了,长了知识,一切都会自己解答。

⑦但是,我盼望雪,依然想念过去有雪的日子。“晚来天欲雪,能饮一杯无?”现在,我家里有酒, 有“火炉”,独酌以外,也喜欢雪夜有人敲门,举杯共饮,作通宵长谈。明朝酒醒,不妨雇一条小舟, 一起往东湖看雪……
1.第三段中,作者写了哪些飘雪的记忆”?请分条写出。

2.请简析第四段划线句的表达效果

3.第五段画线句在文中有什么作用请具体分析。

4.本文题为江南无雪,文中却用大量篇幅写雪,请根据全文说说作者这样写有何目的。

 

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①脸谱在谱式、图案、颜色上,有其既定的格式。谱式上大致可分为整脸、三块瓦脸、十字门脸、六分脸、碎脸、歪脸、象形脸等,其中,整脸和三块瓦脸是最基本的两种谱式。整脸是指脸上涂一种主色(或白或黑、红),不勾花纹,不歪不破,略画眉、眼、鼻和纹理,这种主要是肤色夸张的谱式,多用于刻画面带笑容、内藏奸诈的权贵。三块瓦脸是用黑色或其它深色夸张表现两眼窝、鼻窝,类似三块瓦片,这种谱式用途较广,正反人物都可以用。十字门脸的底色为白色,自鼻子到脑门画一黑色立柱,又在黑眼窝中间画一横线,两眉画两个椭圆形黑点,好像十字。六分脸的脑门为白色,从鼻子到脑门画一深色立柱,又以同色画眉毛以下至两颊,在眉间画两个深色椭圆形的点,整个脸由白色与深色大致为四六开比例,因而称六分脸。

②脸谱艺术品的收藏价值,主要在于它的艺术价值和文物价值,年代久远的艺术品、名人制作的工艺美术品,其收藏价值就高。近年来,我国多次举办“中国脸谱精品展”,展出的彩塑立体脸谱、戏剧人物国画脸谱、蛋塑、社火、有机玻璃等脸谱艺术品,引起人们的兴趣并深受好评。

③脸谱艺术大放光彩,光艳照人。作为装饰,它走进千家万户,自然古朴,典雅新奇;作为收藏,不仅可以提高戏曲艺术鉴赏水平,热爱华夏国粹,还可陶冶情趣,投资增值,因而脸谱收藏日渐红火。
1.第①段主要采用了什么说明方法?并分析其作用。

答:
2.脸谱收藏日渐红火的原因是什么?

答:

 

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最爱东山晴后雪①

【宋】杨万里

只知逐胜忽忘寒,小立春风夕照间。

最爱东山晴后雪,软红光里涌银山。

【注】本诗为《雪后晚睛,四山皆青,惟东山全白,赋<最爱东山晴后雪>二绝句》中的一首。
1.请简要分析这首诗中诗人的形象。

2.赏析“软红光里涌银山”中 “涌”字的妙处。

 

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晏子朝,乘弊车,驾驽马。景公见之曰:“嘻!夫子之禄寡耶?何乘不佼之甚也?”晏子曰:“赖君之赐,得以寿三族,及国游士,皆得生焉。臣得暖衣饱弊车驽马以奉其身,于臣足矣。

晏子出,公使梁丘据之辂车乘马,三返不受。公不,趣召晏子。晏子至,公曰:“夫子不受,寡人亦不乘。”晏子对曰:“君使臣临百官之吏,臣节其衣服饮食之养,以先齐国之民;然犹其侈靡而不顾其行也。今辂车乘马,君乘之上,而臣亦乘之下。民之无义,侈其衣服饮食而不顾其行者,臣无以禁之。”遂让不受。     (选文有改动)

【注释】①佼:好。  ②寿:保。  ③梁丘据:人名。      ④遗:wèi,送。

⑤辂车:大车。多指君王用的车。  ⑥趣:同“促”,赶快。  ⑦临:治理,管理。
1.下列句中“之”字用法与例句相同的一项是

例句:公使梁丘据遗辂车乘马

A.夫子之禄寡耶    B.送杜少府之任蜀川     C.吾欲辱之     D. 民之无义
2.解释下列加点字的意思。

①晏子                     ②臣得暖衣饱             

③公不说                       ④然犹其侈靡而不顾其行也             
3.请将文中划横线的句子翻译成现代汉语。

①弊车驽马以奉其身,于臣足矣

②臣节其衣服饮食之养,以先齐国之民。
4.从选文看,身为国相的晏子有哪些优秀品质?

 

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