Question

阅读《爱莲说》后做题。

水陆草木之花，可爱者甚蕃，晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
1.解释加横线的字词含义。（

（1）可爱者甚蕃（     ）      （2）香远益清（       ）

（3）濯清涟而不妖（      ）   （4）陶后鲜有闻（       ）
2.翻译文言语句。

菊之爱，陶后鲜有闻，莲之爱，同予者何人？

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
3.理解填空。

（1）短文以莲花为写作对象，同时兼写牡丹和菊花的目的是                     。

（2  ）从上下文连贯的角度看，第二段结尾句“牡丹之爱，宜乎众矣”应放在“莲之爱，同予者何人？”的前面，作者将它放在结尾的目的是                      。
4.对“牡丹之爱,宜乎众矣”这句话理解不正确的是一项是（     ）

A.爱慕富贵的人多。

B.爱牡丹的人多，说明牡丹十分珍稀。

C.爱牡丹的人多而爱莲者少，说明作者的知己少。

D.这句话讥讽了追名逐利的世态。
5.本文赞扬莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，比喻君子不与恶浊世风同流合污，但并不孤高自许。但在我们生活中常听到人们说“近朱者赤，近墨者黑”，你是怎样看待这两种观点的呢？（提示，可任选一种，谈出充分理由）

Answer

1. 多 更 洗涤 少
2. 略
3.（1）衬托莲花品格高出百花 （2）强调对追名逐利的鄙俗
4. B
5. 略 言之成理即可给分

【解析】
1.

试题分析：此题考查考生的文言实词的运用和积累情况。针对这种类型的题，方法是考生可以根据文意和语境，以及自己的积累，即可得出答案。因此，考生在备考前也须特别注意一词多义、通假字、古今异义、词类活用和重要实词，以便考试时能够灵活运用。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
2.

试题分析：做翻译题，要注意几点规律：1、字字落实，直译为主；2、注意词类活用、特殊句式；3、注意句子整体连贯，根据语境，做到文通字顺。此题的采分点有“鲜”“染”“ 濯、清涟、妖”。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
3.

试题分析：这是一道对文章的写作手法和作者情感的考查的题型，只要联系本文的写法衬托和表达的作者的情感：洁身自好的节操和对趋炎附势的世人的鄙视。

考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。
4.

试题分析：此题因为是课内所学精讲课文，因此联系所讲内容，学生会很简单的选择出本题的答案为B。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。
5.

试题分析：这是一道开放性试题。针对题目中的两个观点，无论你赞同哪种观点，都必须说出相应的理由即可。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。