Question

阅读下面的文字，根据要求作文。

生活中，不经意间，有很多珍贵的东西被我们丢失了，或许是一段记忆，或许是一种情感，或许是一种精神，或许是一种思想……

请以“重拾      ”为题，写一篇文章。

要求：（1）先将题目补充完整；（2）不少于600字；（3）结合自己的生活体验，感情真挚，不得抄袭；（4）不限文体（诗歌除外）；  （5）不得透露个人相关信息。

题目：

Answer

参考例文：

重拾生命的落花

每一个生命都是一个惊喜，每一次成功都是生命的阳光，那每一次失败呢?14岁的青春让我审思起这个问题。在岁月的冲刷中，我终于明白，在我的生命中，失败就像早晨的落花，回首夕阳，我在生命中重拾那份坚定。

那时一定是冬天了，窗外那如春的花早已凋落。那天我早早地来到教室，那天是月考报分数的一天，那分数对于每一个学生都很重要，分数下来了，紧张的心情也放下了，可是拿月考却证明我失败了，我的目标呢?失败了，我的梦想呢?也仿佛跟着失败一同破碎了。坐在教室里，我不想哭，因为我知道最伤心的不是我，而是我的父母，我用我的生命做保证，我不是骗子，只是我的一切诺言都被那糟糕的成绩所否定，我，一次又一次的伤害了你们。

又是一天过去了，甚至我还来不及望一眼手表，我就已结束了一天的学习回到家中，电话响了，是父亲打的，我犹豫了，我担心，我担心父亲会失望。“喂…… 爸，我到家了……月考考的不好……恩……”短短的几句话，我一辈子都无法忘记，电话那头，我体会到父亲那无奈的心情，我再也忍不住泪水，犹如千军万马般的涌出眼眶。

随后，父亲也到家了，一天的工作，他也已疲惫不堪。他说需要问我借一点点时间，他要带我去一个地方。我的点点头。

15分钟的车程，现在我眼前的是一片大海，伴着夕阳，这里美极了，几只海鸥也在海面上飞翔。我和父亲都只是静望大海，良久，父亲说：“孩子，你看见了嘛?你知道小麻雀和海鸥最大的区别嘛?”

我低下头，没有回答。

“并不是体态上的区别，而是当海浪冲击过来时，海面上的小麻雀总能最先起飞，动作灵敏，而海鸥则笨拙的拍动着双翅，但是最终飞越大海，横跨大洋的，还是海鸥。因为，一次失败下，它们仍能从新开始，两次，三次，一直……”

我看到了，看到了那如雄鹰般的飞翔，父亲，谢谢你，我知道，你要告诉我，失败下，自己要重拾一份坚定，一步一步走向成功，总有一天，自己也可以想海鸥一样飞越大海，横跨大洋。

踏着夕阳走在回家的路上，我拾起一瓣落花，我仍然可以嗅到春的希望。失败伴随着成功走在我的生命中，朝花夕拾，在失败时，我仍然可以携一份坚定，用坚定接受失败、体会失败、感悟失败……我要感谢父亲，我更要感谢每一次的失败，就像我生命里的落花，虽感伤，但回首夕阳时，我学会：坚定。

【解析】

试题分析：

理解“重拾 ”这一半命题，既侧重于反思(“重拾”的起因)，又植根现实和面向未来(“重拾”的目的和用途)，有很强的思辨性，故审题难度较大。

从立意构思而言，写好半命题作文的第一步是按照题意合理补题，明确立意的方向及选材的范围。从“导语”可知，首先，“重拾”的“对象”是“被我们不经意间丢失的珍贵的东西”，注意：“东西”前的修饰限定语——“我们、不经意间、丢失的、珍贵的”表明了“重拾”“对象”的属性！其次，要明确“重拾”的“对象”是指精神层面的，还是物质层面的？“或许是”表明是“记忆、感情、精神、思想”，貌似“精神层面”，实际，两者都有。也许，这儿正是本题有点生涩及抽象的地方，审题立意时，一定要把“记忆、感情、精神、思想”这些抽象的东西联想成有“人、事、物、景”的故事情节及画面，然后，要看在其中“不经意间”“丢失了”什么“珍贵”的“东西”？例如“一段记忆”，一般而言，能让我们铭刻记忆的人、事、物、景，从珍贵的价值来讲，肯定是对于我们成长有益处的，因此，这个立意又是指向“感恩情怀”的，就此而言，“重拾”其实与“再回首”“重想起”“怀念”相当。如课文《走一步再走一步》《散步》《我的第一本书》《背影》《藤野先生》等可以说成《重拾悬崖脱险》《重拾我的第一本书》《重拾“背影”》《怀念藤野先生》。

考点：按要求写作。能力层级为表达运用 E。