Question

阅读下面的文章，完成下题。

自备容器

孙道荣

①一家图书馆的墙上，贴着这样一张告示：本馆所有知识免费，请自备容器。读者看了，不禁莞尔。知识是免费的，可你得有盛知识的容器啊，这个容器就是你的大脑。不自备，别人永远帮不了你。

②去年到香港参加一个培训，课程安排在浸会大学。学校特别安排了一个教室，给我们这些内地来的短期进修生。教室外的走廊上，除了几样点心外，还有一桶纯净水和一壶咖啡，桌上放着不多的几只一次性纸杯。老师告诉我们，点心、水和咖啡，都是免费供应的，水和咖啡，最好用自己带的杯子盛，如果没有带的话，也可以使用一次性纸杯，但为了环保，请大家每天最好只使用一只。我注意到，课间休息时，老师宁愿跑很远的路，回自己的办公室拿杯子喝水，也没有一个人使用那些一次性纸杯。老师说，自备容器，已经成为大部分港人的一个自觉习惯。第二天，我们就都赶紧去便利店买来了玻璃杯。

③在浸会大学上了十多天的课，老师几乎没有发给我们一张复印的资料。而对于我们这些来自内地的学员来说，都想尽可能多地带一些香港的资料回去。老师似乎明白我们的想法，所以，每天讲完课，老师都会将自己的讲稿拷贝在教室的电脑里，学员们需要，可以用自己的U盘拷贝。我们几个忘带U盘的学生，除了拼命地记笔记外，就只能用自己的大脑这个容积最大的容器了。

④浸会大学附近的联福道上，有一间冷饮店，卖的冰镇可乐口感特别好，每次路过，我们都会忍不住买一杯尝尝。有意思的是，这家冷饮店的墙上，贴着一张告示：自备容器，可享受优惠，买中杯，送大杯。不少人是拿着自己的杯子去买可乐的，据说，用自己的杯子盛，同样的价钱，会多出二成的饮料。我们买的玻璃杯再次派上了用场。用玻璃杯喝可乐，味道比纸杯更纯粹。只是我们不明白，店老板省下了一个纸杯，却多付出二成的饮料，这不是亏本的生意吗？不过，看看人口这么密集的香港，大街小巷都那么干净就明白，为什么一个饮料店的小老板会做出这种蚀本的买卖了。

⑤自备容器，一个小小的举动，换来的可能是生存环境的大变化。

⑥记得小时候，妈妈一边在厨房里做饭，一边高喊，快去打瓶酱油来。于是，一个快乐的身影，手里握着一只泛黑的酱油瓶，飞快地向代销点跑去。有时候，我们也会拎着瓶子，帮爸爸打酒，帮奶奶打煤油……每一只瓶子，都是反复用了无数次，泛黄，泛黑，泛紫，看不出它的本色，不过，只要凑到瓶口嗅一嗅，这只瓶子是派什么用场的，就一清二楚了。那时候，我们的容器不多，每一个容器，都蕴涵着生活的滋味，让人们倍加珍惜。

⑦今天，还有谁会拎着一只瓶子去打酱油吗？没有了。超市里，几乎所有的东西，不是瓶装的、罐装的，就是袋装的、盒装的，包装都很精美，再也不需要我们自备容器了。而我们的家中，也到处都是用光了的废弃的瓶子、罐子、盒子、袋子，这些曾经的容器，当它们被掏空之后，就不再是容器了，成了垃圾。

⑧我怀念用瓶子打酱油的时代，那时候我们的容器不多，因此，我们总想着将它们装满。而有了一只自己的容器，我们就可以将我们的生活，盛装其中。
1.这篇文章表明了作者怎样的观点？
2.选文第①段由图书馆的告示写起有什么表达作用？
3.文章是从哪两个方面论证自己的观点的？
4.选文第④段画线句运用了什么论证方法？有何作用？

5.选文⑥-⑧段，写了什么内容，有何作用？

Answer

1.只要我们自备容器，将我们的生活盛装其中，就会有丰富的收获。
2.激发读者的阅读兴趣；引出议论的话题，即自备容器；作为事实论据，证明论点。（一点一分）
3.一是我们应该自备知识容器，二是我们应该自备生活容器。（一点两分）
4.举例论证（1分）。通过冷饮店上的告示，具体论证了“自备容器，一个小小的举动，换来的可能是生存环境的大变化” 的观点（1分），从而有力地证明了本文的中心论点（1分）
5.以前瓶子都能作为容器，发挥作用。现在，容器都变成了垃圾（1分）。通过对比，呼吁我们自备容器珍惜资源，珍惜生活。（1分）

【解析】
1.

试题分析：此题考查议论的的论点把握。议论文中，论点是作者发表的主要观点。论点通常在标题或文首或文尾的位置，联系全文找到作者概括性（提领或总结）的表达主要观点的“议论句”，即是论点，首先看标题，再看文首文尾。本文在结尾总结出论点。

考点：分析概括议论文的主要观点。能力层级为分析综合C。
2.

试题分析：议论文开头引用名言的作用有：引出中心论点或论题2.证明中心论点3.激发读者阅读兴趣。

考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。
3.

试题分析：从开头到第四段写的是自备知识容器。第5段到第7段写的是自备生活容器。

考点：分析议论文的结构和思路。能力层级为分析综合C。
4.

试题分析：此题考查论证方法及作用。首先要了解议论文有哪些论证方法及它们的特征，论证方法除了举例论证外，在讲道理方面还有比喻证论、引用证论、类比论证以及正反论证等。根据具体内容判断。论证方法的作用联系全文的中心论点和本论证方法所在文段中的分论点来说明论证方法的作用，即说明了什么问题，论证了什么观点。根据不同的论证方法用评价语，如“有力地证明”“形象生动地说明”等。本文划线句就是运用了举例论证的方法。

考点：分析常见的论证方法及其作用。能力层级为分析综合C。
5.

试题分析：这两段是拿过去容器多的作用和现在容器多成了垃圾作比较，突出了只要我们自备容器，将我们的生活盛装其中，就会有丰富的收获的观点。

考点：分析常见的论证方法及其作用。能力层级为分析综合C。