Question

阅读《往事依依》选段，回答小题。

学生时代的生活乐趣，很大程度来自读书。书，给我以广阔的天地，而其中编织我童年美丽的生活花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》。

祖国的大地山川气象万千，家乡的山山水水也美丽非凡。一年之中，风光流转，阴晴雨晦，丽日蓝天，风云变幻，真是美不胜收。《千家诗》中很大部分诗歌歌咏祖国风物，按春夏秋冬时序编排，打开书往下念，四季风光就活生生地展现在眼前：“万紫千红总是春”，“春城无处不飞花”；“绿树阴浓夏日长”，“五月榴花照眼明”；“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟”；“梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章”……吟诵这些诗句，春花秋月，夏云冬雪，一年四季都沉醉在诗的意境之中。诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩。“红紫芳菲”，“橙黄橘绿”，“黄鹂鸣翠柳”，“白鹭上青天”，令人眼花缭乱，心旷神怡。脑海里常常浮现五彩纷呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣浓浓郁郁。
1.用简洁的语言概括选段第二段的主要内容。
2.作者为什么要引用《千家诗》中的诗句？
3.文中应用的诗句能否调换顺序？为什么？
4.读了本语段后，你一定对读书有很大的感悟，请你写出一句与“读书”有关的名言。

Answer

1.写学生时代读《千家诗》沉醉其中、美不胜收的情景。
2.如：《千家诗》中很大部分诗歌歌颂祖国四季风光，诗句中丰富的颜色给我的生活涂上了绚丽的色彩，具体表现阅读千家诗带给“我”美的享受和浓郁的生活情趣，编织了“我”童年美丽的生活花环。
3.不能调换，因为这些诗句是按照春夏秋冬的时间顺序来写的。
4.略。

【解析】
1.

试题分析：本题考查对内容的概括。本题中，细读第二段，可明确记叙的是学生时代读《千家诗》的感受，再从具体的描述中，可知是在读诗时沉醉其中而想到的美景，因此整合答案即为：写学生时代读《千家诗》沉醉其中、美不胜收的情景。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
2.

试题分析：此题考查对课文重点句子的理解，解题时，要县通读全文，再抓住关键句进行归纳整合。如本题中，从“书，给我以广阔的天地，而其中编织我童年美丽的生活花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》”、“《千家诗》中很大部分诗歌歌咏祖国风物，按春夏秋冬时序编排，打开书往下念，四季风光就活生生地展现在眼前”、“ 诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩”可归纳整合出答案。

考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。
3.

试题分析：结合上文中“《千家诗》中很大部分诗歌歌咏祖国风物，按春夏秋冬时序编排”可知，诗句是和上文一一对应的，是时间顺序，所以不能调换。

考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。
4.

试题分析：认真揣摩本文的主题——读书的好处，按要求写出一句与“读书”有关的名言即可。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。