Question

综合性学习：

为了感受汉字的魅力，学样举行“我爱汉字”活动，请您参加。

活动一：[探源释义]

汉字很有趣。老师提供了《辞海》中“集”字“佳”部的注释:“佳:短尾鸟”。请你解释《诗经》“黄鸟于飞，集于灌木”一句中“集”字的意思”。

活动二：[妙联拾珠] 

对联很精妙。老师将宁波天一阁的一副对联“石潭白鱼______出没，草屋老树相因依”隐去一字，请

你选择正确的一项，补全上联，使之表现出鱼儿无拘无束的情态。(       )

A相    B自    C急      D少

活动三：[唇枪舌战]

辩论很精彩。随着电子产品的普及，学生汉字书写能力正在退化，汉字正面临危机。请你就“电子产

品是不是汉字危机的罪魁祸首”这一辩题，代表反方发表观点，并陈述理由。

正方：我方的观点是电子产品是汉字危机的罪魁祸首，因为在没有键盘输入的时代，用笔写字可以强

化人们的记忆，而如今键盘输入则让人们可以在多个候选的编码中选择所需的字，削弱了人们的书写

能力，以致出现了“提笔忘字”现象。

反方：_________________________________________________________________________________

Answer

（1）集：停息。

（2）B

（3）我方观点是电子产品不是汉字危机的罪魁祸首，因为电子产品本身没有错，只是使用者过分依赖，而忽视了汉字的使用与书写。

【解析】

活动一

试题分析：本题考查对汉字的本意和引申义、比喻义的理解。本题中，结合“佳:短尾鸟”的注释，“集”是鸟停在树上，引申为“停息”。

考点：识记文化常识。能力层级为识记A。

活动二

试题分析：本题考查对“对偶”这种修辞的理解与运用。结合题目中“表现出鱼儿无拘无束的情态”可明确应选“自”。

考点：正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用E。

活动三

试题分析：此类题要求的是口语表达的“交锋性”，对参与者的口才和思辨要求较高。辩驳时，既可以驳对方论点荒谬，亦可以驳对方论据虚假，还可以驳对方论证缺乏逻辑。需要提醒的是，论辩不是“攻击”，所以说话时要有尺度，要有理有据，有进有退。如本题中，学生根据正反方语境要求，合理设计即可。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。