下列横线处应填入的一组词语恰当的一项是( )
我做错了事，她只对我一望，我看见了她的_____眼光，就吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒才_____我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先_____我，然后_____，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。
A、严厉 教育 责备 行罚 B、严肃 教育 责骂 惩罚
C、严肃 教训 责骂 刑罚 D、严厉 教训 责备 行罚
下列词语中没有错别字的一项是( )
A、翻来复去 器宇轩昂 鹤立鸡群 颔首低眉
B、油光可鉴 无可置疑 文质彬彬 广袤无垠
C、光大门楣 诚慌诚恐 粗制烂造 藏污纳诟
D、暗然失色 博古通今 郁郁寡欢 浑浑噩噩
下列加点字注音完全正确的一项是( )
A、禁锢(gù) 颔首(hàn) 眼翳(yì) 文绉绉(zhōu)
B、胡髭(zì) 黝黑(yǒu) 诘责(jí) 一绺绺(lǚ)
C、解剖(pōu) 畸形(qí) 摹画(mó) 匿名信(nì)
D、滞留(zhì) 炽热(zhì) 绯红(fēi) 庶祖母(shù)
岁月匆匆，十三四岁的我们已站在由少年走向青年的门槛边，清点行囊，我们会发现自己多了一分成熟，少了一分幼稚；多了一分思索，少了一分盲从；多了一分宽容，少了一分偏激；多了一分行动，少了一分幻想；还多了一分责任，理想与憧憬……我们的行囊变得沉甸甸的，我们的道路正在向未来延伸。
请以“我多了一分_______”为题，写一篇有真情实感的文章。
要求：在横线上填入恰当的词语，使题目完整;文体不限；不少于600字（诗歌除外）。
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
子曰： “学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）
子曰:“三人行，必有我师焉。择其善者而从，其不善者而改之。（《述而》）
1.解释下列加点的词。
（1）学而时习之： （2）可以为师矣：
（3）择其善者而从之： （4）思而不学则殆：
2.翻译句子。
（1）温故而知新，可以为师矣。
（2）学而不思则罔，思而不学则殆。
3.以上几则语录选自《论语》。《论语》是儒家经典著作之一，与《》《》《》合称“四书”
4.为什么说“学而不思则罔，思而不学则殆”？结合你的学习生活谈谈你对这句话的理解。
每当看到现在孩子背着那印满各式各样卡通画的精致书包上学时，我就会想起属于我的第一个书包。
那是个花格子书包，妈妈做的。
7岁那年，我终于拥有了上学的资格。可是我没有书包。
那时，我们乡下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子书包。每当同学们谈论谁的书包哪块花布多么多么好看时，我都会躲得远远的。心里却一遍遍地喊着：我也要有一个花格子书包！
我终于向母亲开了口。
“家里没有碎花布。”妈妈平静地说。
“我要！”我固执地坚持着，却不敢看妈妈的脸。家里的窘境我是知道的。
面对我的倔强，妈妈没有再说话。
从那以后，我发现从来不喜欢串门的妈妈开始串门了。对于少言寡语的她来说，和人谈天说地是多么吃力的事情！有好几次，在一边玩耍的我发现妈妈的脸被别人的话锋逼得通红通红。不知串了多少家的门，不知有多少艰难的开口，妈妈终于攒够了做书包的布。
开学的前夜，妈妈把书包做好了。美丽的图案，细密的针脚——这真是一只可爱的书包！我还惊喜的发现，书包里面居然还有一个夹层。这可是我们村独一无二的新设计啊！
我兴奋地把书包看了又看。然后抬头看看妈妈的脸，她的眼神十分安适。
“好好学习。”她依然平静地说。
躺在床上，我的泪水忍不住淌了一脸。愧疚和不安开始一点一点地吞咽我的喜悦和满足。我知道这书包意味着什么：这一块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严，这一道道匀净的线路是她那颗绵延万里却从不言爱的心啊！
第二天上学时，我郑重地背上了这只书包。书包里装的东西很少，我却觉得它沉甸甸的。后来，它一直陪伴我读完了小学和中学，直到它不能再用，我也依然保存着它。因为我知道：这只书包必定是世界上最珍贵最美的书包。
1.给加点的字注音。
固执（ ） 倔强（ ） 愧疚（ ） 沉甸甸（ ）
2.文中明确揭示中心的句子是：（ ）
A.那是个花格子书包，妈妈做的。
B.这一块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严。
C.这一道道匀净的线路是她那颗绵延万里却从不言爱的心啊！
D.这只书包必定是世界上最珍贵最美的书包。
3.本文记叙了一件什么事？请用一句话概括。（不超过15个字）
4.上文中与“这一块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严”相照应的句子是：
5.谈谈你对文中最后段落中“书包里装的东西很少，我却觉得它沉甸甸的。”一句的理解？
6.根据你对文章的理解，请给本文选择一个最恰当的题目（ ）
A.最美的书包 B.花格子书包 C.卡通书包 D.我的书包
