Question

学校开展以“合理消费，健康成长”为主题的综合性学习活动，请你参加。

在学校组织的中小学生调查活动中，通过统计得到“某市中小学生消费状况抽样调查表”，内容如下：

阶段	学习消费	人情消费	时尚消费	其他
小学生	28％	44％	15％	13％
初中生	30％	46％	19％	5％
高中生	28％	46％	20％	6％

（1）请仔细分析表格，提取概括主要信息：

（2）针对现在中小学生的消费状况，请你为大家提出培养良好消费习惯的倡议。

（3）李放同学经常组织好友开生日宴会，请你想两个好办法帮他改掉这个习惯？

Answer

（1）调查显示，某市中小学生人情消费支出过大。（2）同学们，养成理性、健康、文明的消费习惯是提高我们个人素质的需要，也是提升我们国家文明水平的需要，现在就让我们一起向不良消费习惯告别吧！（1分，言之成理即可）

（3）开放性题，能改掉乱花钱的坏习惯，语言通顺，方法可行即可。

示例一：利用闲暇时间做一次有关父母、建筑工人、农民种田等一天工作的跟踪调查，了解他们工作艰辛、挣钱不易；

示例二：假期带他到贫困村调查，了解贫困户生活的艰难；为过生日的同学送自制贺卡，提倡文明过生日；

【解析】

试题分析：（1）读表格时一定要注意表格的标题---“某市中小学生消费状况抽样调查表”，还要注意调查的具体内容---学习消费、人情消费、时尚消费，并把相关的数据加以比较，得出表格要反映的主要信息。比较可知，在各种消费中，人情消费所占比重最大。拟答时需注意，最好出现表格标题中的关键字眼，即“某市中小学生消费”等。（2）根据题干中的“提出倡议”可知，应针对不当消费提出自己的观点，发出呼吁和号召。同学们，从调查中可见，我们的消费存在着严重的问题，还不够健康，不够文明，为了提升我们的消费品味，为了使我们的消费行为更文明，同学们，与不良消费习惯说“拜拜”吧。

（3）此题为开放性题目，只要能达到健康、文明的消费，让简迪同学改掉乱花钱的坏习惯即可。如和他一起给同学过生日，建议并一起组织简单和谐文明的生日，达到祝福和沟通的目的即可。再如，和他一起去参加假日劳动，让他明白金钱的来之不易。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。