Question

语言表达运用。

（1）下面是几则新闻的标题，请认真阅读，把你探究的结果写下来。（不超过20字）

①教育部将重点发展校园足球

（2014年8月1日《新京报》）

②全国青少年校园足球工作电视电话会议在京召开

（2014年11月26日《人民日报》）

③足球进校园有了第一课，一周一节足球课成现实

（2015年3月4日《中国青年报》）

④中小学足球课本将试点，足球进校园将有本可依

（2015年4月20日《人民日报》）

（2）下图是中国青少年校园足球（CSF）活动的标志。

请结合图案和文字具体介绍该标志的设计意图。

Answer

（1）校园足球工作受到重视并逐步推进。（意思对即可。“校园足球工作受到重视”“推进”之意，一点1分，共2分）

（2）示例：图案以足球为主体，足球上标明“CSF”，意为中国青少年校园足球；给足球画上翅膀，寓意腾飞、活力和足球运动带给学生的快乐。“阳光体育，快乐足球”8个字，点明校园足球的宗旨和意义；这几个字错落排列，富有动感，显示出活力与快乐。（言之成理即可。写到图案”“文字”语言通顺，共3分）

【解析】

试题分析：第一题，仔细阅读各新闻标题的内容，抓住关键字词，从学校对足球重视来理解即可。第二题，抓图中“阳光”一词从校园足球的特点来解答其设计意图。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。