Question

咏雪

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然日：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿日：“撒盐空中差可拟。”兄女日：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。   

1.解释下列词语。

(1)内集：                            (2)未若：                   

2.翻译文中划线句子。

3.文中哪一句交代了咏雪的背景？

4.“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭气氛？

5.文章最后一句补充交代“兄女”的身份，有什么作用？

Answer

1.(1)家庭聚会 (2)不如、比不上

2.谢太傅高兴地说：“纷纷扬扬的大雪像什么？”

3.谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

4. 融洽、欢快、轻松

5.表达对谢道韫的赞赏。

【解析】

1.

试题分析：理解文言词语意思的时候，除了根据具体的语境之外，还要注意一些字的特殊用法，比如“内集”这个词，在不同的语境中意思是不同的，古代指“家庭聚会”。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.

试题分析：学生理解和翻译文言文中的句子，要注意句子中关键性词语，了解句子间隐含的语意关系、有关的指代以及与本句有关的文中的其他信息。翻译力求表达准确为好。其中“欣然”等重点词语要理解准确。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

3.

试题分析：这类题目的答案基本都能在原文中找到，但找答案不是盲目的，要看看题目问的是哪方面的内容，然后再有的放矢地去找。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

4.

试题分析：要品味词句所包含、所表达的思想感情，不从全文的主旨和情感基调入手，分析品位的结果就很有可能会与原文情感相悖。这里“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了融洽、欢快、轻松的和谐气氛。

考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。

5.

试题分析：从原文中直接摘取对人物的评价性词语；也可以结合文章中描写的重点，自己概括总结；还可以遵循“找原文——细分析——得结论”思维的过程。学生学会结合文本内容来进行具体分析能从原文中找出依据。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。