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阅读下面这首诗歌。 不见 杜甫 不见李生久,佯狂真可哀! 世人①皆欲杀,吾意独怜...

阅读下面这首诗歌。

不见

杜甫

不见李生久,佯狂真可哀!

世人①皆欲杀,吾意独怜才。

敏捷诗千首,飘零酒一杯。

匡山②读书处,头白好归来。

【注释】这首诗写于客居成都初期,杜甫此时辗转得悉李白已在流放夜郎途中获释,遂有感而作。①世人:指统治集团的人。②匡山:李白少时读书的大匡山,在今四川北部。

1.结合具体诗句,分析诗中李白的形象。

2.阅读全诗,品析作者在诗歌中所表达的思想感情。

 

1.诗中的李白是一个怀才不遇、纵酒销愁、飘零抑郁的诗人形象。“敏捷诗千首”与“怜才”一句说明了李白的才情。“佯狂”与“酒一杯”写出了李白内心有无限悲愤,外在的痛饮、狂放不羁不过是他内心痛苦的另样表现。“世人皆欲杀”、“飘零”写出了李白无人理解的孤寂和生活上的艰难。 2.诗歌表达了作者对李白深深的同情和牵挂,希望李白能在晚年回到四川,过上安稳的日子。在抒情方式上最大的特点是直抒胸臆,质朴自然的语言,看似平常,却最能表达深厚真切的情感。 【解析】 1. 试题分析:首先根据学习实践了解李白的生活经历,然后阅读诗歌,抓住关键字词句“佯狂”“敏捷诗千首,飘零酒一杯”从才学和性格特点来分析李白的形象。 考点:鉴赏诗歌的形象。能力层级为鉴赏评价D。 2. 试题分析:结合注释的内容,了解李白的生活头部,抓住“世人①皆欲杀,吾意独怜才。”一句来理解作者对李白的同情。 考点:评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。
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考点分析:
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得到王老师的肯定回答之后,你立刻向班里的同学说:

 

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把下列句子组成一段通畅的话,正确排序的一项是(     )

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④我们要细细揣摩、玩味,从中领悟语言的趣味和美。

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A. ①②④③⑤     B. ⑤②④③①      C. ①②③⑤④     D. ⑤④②③①

 

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下列关于名著的表述,正确的一项是(       )

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下列各项的判断与分析,正确的一项是(     )

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