Question

阅读《春》的选段，回答后面各题。

①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。②风里带带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。③鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。④牛背上牧童的短笛，这时侯也成天嘹亮地响着。

1.给本段拟一个小标题是                     

2.第①句从           感官角度写出了春风的          ；第②句从       感官角度写出了春风的            ；第③、④句从         感官角度写出了春风的          。这样把无形、无味、无色的春风写得有声有味，有情有感。

3.“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你。”春风除了像母亲的手，你觉得还像什么？

Answer

1.春风图

2.触觉，写出春风的轻柔（或温暖）；味觉，写出春风的芳香 ； 听觉，写出春风的悦耳、和谐。

3.答案示例：春风就像一把奇特的剪刀，可裁出柳叶杏桃；春风像一只彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩；春风，你像轻轻的裘，你像大姑娘嗓子里的歌，你像母亲的手；那时的春风好象没有今晨的柔和，象是抖起了寒光的锥剑一样，冷冷的打在我的脸上……

【解析】

1.1】试题分析：此段主要写风，从不同的角度，不同的感官写了春风的轻柔。

2.2】试题分析：学生能够理解文章写景的角度，学会从感觉器官来判断感觉类型，如嗅觉“气息”是用我们的嗅觉器官感觉到的；“鸟儿唱出曲子，与流水应和，牛背上的牧童的短笛”是我们的听觉器官感觉到的；“母亲的手抚摸”是我们的触觉器官感觉到的。并且对此段中的每一点内容都要搞懂在写春风的什么特点，能精确的概括出来。

3.3】试题分析：此题是一道开放性试题，只要注意体会作者把春风比喻成“母亲的手”，用“抚摸”一词的写法，即可理解其表现的春风的特点，根据这一特点，想像能产生同样感觉的相似事物。