Question

阅读下面的文言文，完成下题。

[甲]既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

（节选自宋濂《送东阳马生序》）

[乙]任末①年十四，负笈②从师，不惧险阻。每言：人若不学，则何以成?或③依林木之下，编茅为庵④，削荆⑤为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿⑥自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦⑦其勤学，常以净衣易⑧之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。”

[注]①任末：人名。②笈：书箱。③或：有时。④庵：茅草小屋。⑤荆：这里指荆的枝条。⑥麻蒿：一种植物，点燃后可照明。⑦悦：敬佩。⑧易：交换。

1.下列加横线的实词解释不当的一项是（     ）

A．以是人多以书假（借）余           B．媵人持汤（热水）沃灌

C．从乡之先达执（拿着）经叩问      D．不知口体之奉（奉献）不若人也

2.作者写同舍生服饰华贵的目的是（      ）

A．突出自己求学的勤奋        B．侧写自己生活条件的艰苦

C．表达对同舍生的鄙夷        D．表现同舍生的不学无术

Answer

1.D （每题3分）

2.B

【解析】

1.

试题分析：D中应是“不知口体之奉（吃的穿的东西）不若人也 ”

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.

试题分析：这里学生理解侧面描写的作用，此处通过写同舍生服饰华贵的目的，侧面写出自己生活条件的艰苦。

考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。