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阅读下面的文言文,完成题。

亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》。身长八尺,每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善,谓为信然。

时先主屯新野。徐庶见先主,先主器之,谓先主曰:“诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎?”先主曰:“君与俱来。”庶曰:“此人可就见,不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”

由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。因屏人曰:“汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘。孤不度德量力,欲信大义于天下,而智术浅短,遂用猖蹶,至于今日。然志犹未已,君谓计将安出?”

(节选自九年级上册《隆中对》)

1.下列句中加横线词语意思相同的一项是( 

A.①时人莫之        ②先生不知何人也

B.①将军宜枉驾      不如蜀鄙之僧哉

C.①孤不德量力        已失期

D.①遂猖蹶,至于今日  ②贤能为之

2. 下列句子中,加横线“之”字的意义和用法与例句相同的一项是(  

例句:先主器之

A. 将军岂愿见之乎    B.辍耕之垄上    C. 专诸之刺王僚也   D.以伤先帝之明

3.用现代汉语写出下面句子的意思。

(1)每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也。

(2)孤不度德量力,欲信大义于天下

4.文章从哪些侧面烘托了诸葛亮的才能,请简要概括。

 

1.2分 C 2.2分 A 3.4分(1)(诸葛亮)经常把自己与管仲、乐毅相比,对此当时没有人认同。(2)我没有衡量(自己的)德行(能否服人),估计(自己的)力量(能否胜人),想要在天下伸张正义。 4.3分 崔州平、徐庶与诸葛亮交好,认可其才能;徐庶的赞语;“将军宜枉驾顾之”的建议;刘备总共去了三次。(答出任意三点得全分。) 【解析】 1. 试题分析: 本题考查对文言实词的理解。解释时一定要注意结合语境,而且要注意通假字、古今异义、词类活用、一词多义的情况。A许:赞同,处,地方;B顾:拜访,难道;D用:因此,重用。C都是考虑。故选C。 考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 2. 试题分析:本题考查文言虚词的用法。A项代词,B项往,到;C项去掉句子独立性,可不译;D项助词的。故选A。 考点:理解常见文言虚词在文中的含义。能力层级为理解B。 3. 试题分析:本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力,不能遗漏,同时要与上下文连贯,有时还要补出省略的主语,同时要抓住其中的关键字“许、度”。 考点:理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。 4. 试题分析:此题考查侧面描写的作用。从“惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善”中看出名气较大;从“三顾茅庐”中看出他才能超群;从“徐庶的评价”中看出他有才能。一道要结合文章内容来回答。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。
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阅读下面这首古诗,回答题。

秦观

携扙来追柳外凉,画桥南畔倚胡床。

月明船笛参差起,风定池莲自在香。

【注】胡床,亦称“交床”“交椅”“绳床”,一种可以折叠的轻便坐具。

1.前两句,“           ”字表达了诗人寻觅清凉之地的愿望。“倚”字写成了诗人

的心境。

2.“风定池莲自在香”寄寓了诗人怎样的志趣?

 

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默写填空

①过尽千帆皆不是,                             。(温庭筠《望江南》)

②苟全性命于乱世,                             。(诸葛亮《出师表》)

                    ,人迹板桥霜。(温庭筠《商山早行》)

④毛泽东的《沁园春·雪》中起过渡作用的句子是:                      

 

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古人既取名,也取字,往往遵循“名字相应”的原则,别有趣味。如“孔门十哲”之一的宰予,字子我,“予”与“我”同义;三国时期蜀国丞相诸葛亮,字孔明,“     ”与“     ”同义。“孔门七十二贤”之一的端木赐,字子贡,“赐”与“贡”反义;南宋理学家朱熹,字元晦,“熹”与“     ”反义。

 

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下列关于文学名著的表述有误的一项是(   )

A.《水浒》采取先分后合的链式结构,第四十回以前讲述单个英雄人物的故事。

B.《水浒》用的是文言,生动形象,活灵活现,塑造人物形象惟妙惟肖。

C.傅雷在《傅雷家书》中首先强调的是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。

D.“知识就是力量。”这句名言出自《培根随笔》,作者培根。

 

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下列句子中,有语病的一项是(   )

A.本届中国戏剧梅花奖各场演出的上座率超高,显示出市民对传统戏剧的热情可见一斑。

B.有些科学家认为,转基因大米富含维生素A,可以有效改善发展中国家人们营养不良。

C.中国科技创新成果交流会永久落户羊城,这是广州加快建设国家创新型城市的硕果。

D.能否切实减轻学生课业负担,让他们快乐成长,是我国中小学教学工作的当务之急。

 

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