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下列句子中,没有语病的一项是( ) A.学生学习成绩的好坏,关键在于学习态度。 ...

下列句子中,没有语病的一项是(  

A.学生学习成绩的好坏,关键在于学习态度。

B.这个事故造成的经济损失严重,据有关人士保守估计,直接损失至少在六千万元以上。

C.时值扬州2500年城庆,一位上海年过八旬的老人来到扬州游玩。

D.中学生之所以喜欢网络小说的原因,在于这些作品大多思想感情丰富细腻,而且叙述方法自由活泼。

 

A 【解析】 试题解析:B“至少”或者“以上”去掉C.“上海”放到老人前面;D把“之所以”或“的原因”一个。  
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考点分析:
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下列句子中加横线的成语使用正确的一项是(  

A.那是一张两人的合影,左边是一位英俊的解放军战士,右边是一位文弱的莘莘学子

B.面对“生物入侵者”每年造成的两亿多美元的经济损失,人们岂能无动于衷

C.时间如行云流水一晃而过,望着镜中斑白的两鬓,他不由潸然泪下。

D.有什么困难尽管告诉我,我一定鼎力相助

 

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下列标点符号使用全部正确的一项是(  

A.“天下三分明月夜,二分无赖是扬州,”扬州瘦西湖被评为“最美赏月地”实至名归。

B.记者实地调研发现,一些村庄农房闲置问题突出,部分村农房闲置率高达十之八、九。

C.“您如何看待这次中澳之战?”主教练佩兰说:“本场比赛结果反映了两个队的差距,但球员尽了全力。”

D.扬州点心种类繁多:三丁包子、千层油糕、双麻酥饼、翡翠烧卖,样样令人回味无穷。

 

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下列加横线字注音全部正确的一组是(   

A.潺(cán)  (qiào)   隐(cè)     辛苦恣(suī)

B.诚(qián) (suí)   (jù)     明眸善(lài)

C.执(niù)   臼(kē)     贬(bāo)    泠泠淙(zōng)

D.见(piē)   溅(bèng)   强(jué)    无音讯(yǎo)

 

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一些事,无论大小,常浮现眼前;一些人,尽管相距遥远,却仿佛就在身边;一份情,即使时光流逝,总留在心里……用心体会,他们(它们)从未离开。

请以“从未离开”为题,写一篇文章。

要求:(1)自选文体(诗歌除外),不少于600字。(2)感情真挚,不得抄袭。(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。(4)书写分3分,请认真书写。

 

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阅读下面文章,回答问题。

汤姆的眼珠会掉下来

查小欣

①儿子念小学二年级时,一日放学回家吃点心,我跟他闲聊,问他学校当天有没有特别事情发生,他闲闲地说:“没什么,只是汤姆的眼珠子掉了出来,我们替他拾回,他在饮水机洗了洗,放回去了,但没消毒,我担心会有细菌。”

我不太相信自己的耳朵,又不想显得大惊小怪,问:“是不是妈妈听错了?你是说汤姆的眼球吗?”

③“是,他的眼球不知为什么老是掉下来,可能要换一颗大一点的。”儿子就像在说汤姆的校服衬衣需要换大一点般轻松平常。

④我细问汤姆的眼球掉下来的原因,儿子理所当然地说:“他的左眼失去了眼球,医生替他放一个假的上去,很真的,看起来跟我们没分别。但没实际用途, 他的左眼仍是看不到东西。”

⑤同学们对于汤姆瞎了一只眼睛的事实很接受, 不会歧视或取笑他,跟他相处与其他同学无异。他的眼球随时会掉下来,也不会把他看成怪物,大家就只管替他拾回眼球,像拾回一个乒乓球,没有惊恐尖叫,不当作一回事。

⑥另一小学同学若翰生日,在他家大厦的花园开生日派对,我陪儿子前往。一班同学都到了,唯独不见若翰,我又藉此机会教导儿子准时的重要性,作为主人家也迟到, 太不礼貌,令客人感觉不被尊重,儿子代为解释:“若翰向来比较慢,我们一班同学都理解,所以不会介意。”

⑦看到若翰拖着妈妈的手,一脸真稚笑容迎面走过来,我感到十分惭愧,想马上收回刚才的评语,原来若翰是唐氏综合症患者。同学们并没有认为他迟钝、智商低,而是完全接受他是“比较慢”,不觉得他异于常人。若翰跟同学们相处融洽,大家没有特别迁就他、呵护他,他玩游戏输了同样要受罚。

⑧我在旁看着,很赞赏学校实行人性化的融合教育, 在每班录取两、三位智商有问题或身体残障的同学,贯彻一视同仁、伤健一家的精神,小朋友自幼从现实生活中学懂普世价值:人人平等,学校和家长无需特别严训孩子不要歧视残障人士。有时在街上会听到大人阻止子女用好奇眼光看瞎了眼、四肢不全、兔唇、唐氏综合症人士,又或当众跟子女说:“你不应这样盯着人家, 他会很尴尬, 他已经很不幸, 我们应同情他们, 帮助他们。”以为 这叫家教, 其实是好心做坏事, 在伤口洒盐, 要教就应早在家里教了。

⑨春风化雨, 国际学校不单教学问,也教普世价值、正确观念,用的不是书本和考试,是在日常生活中潜移默化,把这些概念输入孩子血液中。

1.文章讲述了两件事,请用简洁的语言概括。

第一件事

第二件事

2.文章②段划线句“我”听了儿子说汤姆眼珠的事,为什么会有“我不太相信自己的耳朵,又不想显得大惊小怪”这两种表现,请分别表述。

3.从文章整体内容来看,题目似乎因为不全面而不妥,如改为《人性化的融合教育》或《春风化雨般的教育》会更好,同意这种说法吗,为什么?

4. 契诃夫说:有教养不是吃饭不洒汤,是别人洒汤时别去看他。“别去看他”甚至“别去讥笑他”是教养,更是做人的风范。如果我们生活中有身体或智商有问题的同学,我们应该如何与他们相处,请结合文章谈谈自己的感受。(80—100字)

 

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