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阅读下面两篇文言文,回答小题 【甲】一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行...

阅读下面两篇文言文,回答

【甲】一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

【乙】两牧竖①入山至狼穴,穴中有小狼二,谋分捉之。持小狼各登一树,相去数十步。少顷,大狼至,入穴失子,意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄耳,故令嗥;大狼闻声仰视,怒奔树下,号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾,始望见之;乃舍此趋彼,跑②号如前状。前树又鸣,又转奔之。口无停声,足无停趾,数十往复,奔渐迟,声渐弱;既而奄奄③僵卧,久之不动。竖下视之,气已绝矣!  (选自《聊斋志异》)

  【注】  ①牧竖:牧童。竖,童仆  ②跑:通“刨”,兽类用足扒土。  ③奄奄:气息微弱的样子。

1.下列各组句子中加线词的意义完全相同的一项是 (     ) 

A.两狼之并驱如       令嗥

B.目似瞑,暇甚       甚仓皇

C.狼不敢             跑号如

D.一狼径            数十步

2.用现代汉语翻译下列句子。

(1)乃舍此趋彼,跑号如前状。 

答:__________________________________________________________________________

(2)口无停声,足无停趾。 

答:__________________________________________________________________________

3.比较阅读甲、乙两文,下面赏析有误的一项是 (     ) 

A.甲文主要表现狼的贪婪、凶残、狡诈和愚蠢;乙文则从大狼身上体现伟大的母爱。

B.甲乙两文在刻画狼时,都运用了动作和神态描写。

C.甲文表现狼的狡诈时主要写两狼配合,一明一暗地“诱敌”;乙文中开篇写“谋分捉

之”,后面从狼的侧面处处体现了“谋”的结果。 

D.两文的语言都简练而生动,都运用了比喻和描写。

4.【甲】文中两狼的形象特征是什么?【乙】文中从大狼身上体现出了什么?

答:__________________________________________________________________________

5.同是人与狼的较量,屠户与牧童对狼的做法,你更赞同哪一种?为什么?

答:__________________________________________________________________________

 

1.B 2.(1)于是它又放弃这棵树上的狼崽,转而奔至另一棵树下,像刚才那样边跑边号叫。 (2)口中叫个不停,脚下奔跑不止。 3.D 4.贪婪、凶残、狡诈和愚蠢;母爱 5.示例:更赞同甲文中屠户的做法,因为屠户面对的是恶狼,被迫自卫,杀狼是正当的;而乙文中牧童“杀狼"则出于一种无聊的残忍,表现的是人性中恶的一面。 【解析】 1. 试题分析:B项均为“神情、态度”。A项前者为“旧、原来”;后者为“故意”。C项前者为“向前”;后者为“刚才”。D项前者为“离开”;后者为“距离”。 2. 试题分析:注意“趋”的翻译。翻译句子时可以采用组词法和换字法来翻译。先直译,字字落到实处。直译不通顺,再意译修改。结合上下文语境检测翻译的是否合乎文意。 3. 试题分析:两文都有描写,甲文中“一狼径去,其一犬坐于前”是比喻,乙文没有运用比喻。 4. 试题分析:从描写中感受这两篇文章的主题的不同之处。甲文中两狼“骨已尽矣,而两狼之并驱如故”表现出狼的贪得无厌,“少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚”“转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。”表现狼的狡猾和凶残。乙文狼“大狼闻声仰视,怒奔树下,号且爬抓”“狼闻声四顾,始望见之;乃舍此趋彼,跑②号如前状。前树又鸣,又转奔之。口无停声,足无停趾,数十往复,奔渐迟,声渐弱”都表现出母狼对小狼的爱护。 5. 试题分析:分析时可以结合文章中作者的态度和情感。要对屠户与牧童所做的事有个清晰地认识,分析力求有理有据。
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阅读刘禹锡的《秋词》,完成

秋词

刘禹锡

自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。

1.“晴空一鹤排云上”中的“鹤”是怎样的形象?

2.诗的一、二句表露了诗人怎样的心境?用的是什么手法?

 

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某初中学校在校学生有关“阅读”问题进行了调查,并将调查发现公布如下:满分5 manfen5.com

 

  材料二   语文学困生

  阅读能力:10%的学生基本读不懂作品,55%对作品的内容写法似懂非懂,35%看不出作品好在哪里。 

  写作水平:情感积累欠缺,矫揉造作;知识面狭窄,素材贫乏;立意肤浅,认识能力偏低;写法粗陋,语言枯燥。

  研读以上两则材料,写出你探究发现的结果。

答:

 

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名著阅读

①《汤姆·索亚历险记》中充满想象,汤姆在想当海盗之前,想做兵士和          ,他想象自己驾的黑色快船叫“               ”号。

②《汤姆索亚历险记》:在 “洞中历险”的过程中,汤姆表现出了聪明机智和高尚纯洁的友情,举出相关的情节。

答:_____________________________________________________________________________

 

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默写古诗文名句,并写出相应的作家、篇名

①______________,江春入旧年。                          (王湾《次北固山下》)

②但愿人长久,______________。                            (苏轼《水调歌头》)

③______________,思而不学则殆。                              (《论语》八则)

              ,潭影空人心。                     (_____《题破山寺后禅院》)

⑤______________,闻道龙标过五溪。                         (李白《_______》)

⑥天街小雨润如酥,______________。            (韩愈《早春呈水部张十八员外》)

⑦______________,不知秋思在谁家?                      (王建《十五夜望月》)

⑧折戟沉沙铁未销,______________。                            (杜牧《赤壁》)

 

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下面一段话中有四个错别字,把它们找出来填入表中,然后改正

  群山中有那么一座山,山上树木稀少,山势陡俏。山顶一年到头都笼罩着一团朦朦胧胧的雾气,神秘莫测。每到暴雨旁沱的夜晚,就会从这座雾气腾腾的山里传出呜呜呼啸的声音,听起来像是一只被锁链栓住无法挣脱的怪兽绝望而愤怒的刨哮。满分5 manfen5.com

 

 

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