Question

阅读下面文章，完成小题。

iPad能不能替代大中小学教科书

①很多年以前，我们就曾经很现实地想象过，用电子教科书取代纸质的教科书，但这个梦想始终未能变成中国的现实。然而，iPad的出现让我们眼前一亮。

②iPad能不能替代大中小学教科书？仅仅这个想法就叫人激动不已。中国是世界上大中小学在校生最多的国家，中国的大中小学在校生总数超过了4亿人，如果每个学生人均以10本教科书计算，总量将超过40亿册。真是天文数字，真是浩瀚如海呀。 

③如果iPad真的取代了大中小学教科书，我们首先想到的是，那将为中国节省多少纸张，让中国多少宝贵的森林资源免遭砍伐。对中国森林覆盖率的贡献难以估计，对绿色中国的贡献难以估计。而且大中小学教科书是每个学年都要换新的。可一台iPad，就能让一个小学生从小学入学用到大学毕业,至少用上16年。 

④你可以想象，因为用了iPad，小学生背不动的大书包，特别是那种旅行箱式的大书包，会变得有多轻。一个小小的手提袋，将一切搞定。而且铅笔、橡皮、转笔刀、胶带纸、文具盒全都将寿终正寝。连作业本也可以一起作古了。

⑤如果iPad真的替代了大中小学教科书，教室的黑板也将不复存在，更不用说粉笔和黑板擦了。老师也会拿着iPad上课，教室里只要有一台投影仪便可以了。教室会因此变得干净而整洁，而坐在最后一排的学生会和坐在第一排的学生没有区别，都能看得一样清晰。至于老师批改作业，将变得越发简单，用E-mail便能了结。 

⑥从现有的性能看，iPad打赢大中小学的教科书，绰绰有余。其容量几乎是一个小型的图书馆，更新起来更是轻便快捷。与纸质的大中小学教科书相比，几乎是太阳与萤火虫比谁更亮，答案不言而喻。

⑦21世纪的第二个十年，这个信息爆炸的时代，这个科技进步让人眼花缭乱的时代。每月出版的刊物，都变成了半月刊或是周刊，而每天出版的报纸，在新闻大战中，都败给了随时都能更新的网络。可我们的以纸质为载体出版的教材，一年才更新一次。这种状况还能继续下去吗？

⑧如果iPad真的取代了大中小学教科书，它还会给中国带来许多预想不到的，影响深远的变化。

（选自《科技潮》，有删改）

1.阅读全文后，你认为iPad替代纸质教科书的优势有哪些？

2.文章第③段画线句中“至少”一词能否删去?为什么？

3.文章第⑦段划线句子运用了哪些说明方法？有什么作用？

Answer

1.保护森林资源、书包变轻松、上课环境好、教师办公方便、教学资源丰富、知识更新快

2.不能删去。“至少”是“最少”的意思，表明一台iPad的使用寿命最短是16年，不排除使用寿命更长的可能性。如果删去，将与事实不符，体现了说明文语言的准确性。

3.运用了作比较和举例子的说明方法，说明电子教科书取代纸质教科书具有较大优势（知识更新快），必将成为一种趋势。

【解析】

1.

试题分析：从3-6段里概括提炼每段的中心句即可。

2.

试题分析：结合句子意思理解“至少”二字在句子中的含义，再分析去掉后句子的语义变化。体会说明文语言的准确性。

3.

试题分析：分析说明方法的作用，举例子是用“纸质媒体”面临的掠视，作比较是“纸质媒体”和“网络”，来突出电子教科书取代纸质教科书具有较大优势。