阅读下面的文段，完成下面小题。
每年四月,北国草木萌发，鸿雁便翩然北飞。鸿雁是一种大型候鸟，它们喜欢群居，飞行时排行前进。它们喜欢将巢筑在湖泊岸边、沼泽地上或芦苇丛中等荒僻之地。在不同的环境中，鸿雁们都能构筑自己的安乐窝，来繁衍后代。鸿雁们看上去 ① 。但它们警觉性高，一旦受到惊扰，便会张皇失( )。清代词人纳兰容若曾用“西风乍起峭寒生，惊雁避移营”一句写自己惶急、孤苦、无助的处境，同鸿雁遇到惊吓时的情态一样，惟妙惟( )。
每年九十月间，北国衰草连天，准备迎接风雪载途的寒冬，鸿雁便南迁。鸿雁奋力归巢的景象，常使异乡游子触目伤( )。异乡琐屑，往往触发他们的思乡之情。情郁于中，不能自已，游子便通过各种方式排遣乡愁。鸿雁北飞南迁，周而复（ ），牵动着游子的心。因此，在中国诗词长廊中， ② 。
1.文段中加线字的注音错误的一项是（ ）
A．萌发（méng） 惶急（huáng）
B．琐屑（xiè） 不能自已（yǐ）
C．繁衍（yǎn） 翩然（piān）
D．荒僻（bì） 风雪载途（zài）
2.文段中加点词语所填字形和对字义理解都正确的一项是（ ）
A．惟妙惟（ ） 应填“肖”，字义为“肖像”
B．触目伤（ ） 应填“怀”，字义为“心”
C．张皇失（ ） 应填“错”，字义为“安排，放置”
D．周而( )始 应填“覆”，字义为“又”
3.为文段①②处补充语句，最恰当的一项是（ ）
A．①个个沉着镇定 ②鸿雁作为一种特有的形象，寄托着游子的思乡之情。
B．①个个沉着镇定 ②游子思乡之情作为一种特有的形象，寄托在鸿雁身上。
C．①彼此相安无事 ②鸿雁作为一种特有的形象，寄托着游子的思乡之情。
D．①彼此相安无事 ②游子思乡之情作为一种特有的形象，寄托在鸿雁身上。
下列作品、作家、作家所处的朝代或国籍对应不正确的一项是（ ）
A．《三峡》 ——郦道元 ——北魏
B．《渡荆门送别》 ——李白 ——唐
C．《陋室铭》 ——刘禹锡 ——宋
D．《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》 ——雨果 ——法国
北京有许多老字号常以对联来突显产品或经营特色。以下对联依次对应“一得阁”“同仁堂”“全聚德”“张一元”这些老字号，完全正确的一项是（ ）
①香酥嫩脆鲜全聚，德寿康宁福满弘
②一艺足供天下用，得法多自古人书
③同气同声济世济民，仁心仁术医国医人
④茶香高山云雾质，水甜幽泉霜雪魂
A．④②③①
B．②③①④
C．③④①②
D．②④①③
下面作为新闻标题最恰当的一项是（ ）
中国文物报讯（记者徐秀丽）2015年6月13日是第十个文化遗产日，其主题是“保护成果,全民共享”。在过去一年中，北京市开展了一系列文化遗产保护工作，并取得了显著成果。
北京市开展了如下的文化遗产保护工作：文物保护修缮、历史文化名镇名村申报、传统村落调查研究、人员培训。重点完成爨（cuàn）底下村保护修缮工程及焦庄户保护工程方案的编制和上报工作。到目前为止，北京市已有16处村落列入中国传统村落名录。抗战文物保护工作也取得重大突破。北京已公布各类抗战文物162处，其中保存状况较好的有80处，目前对外开放的有96处(含自然开放)。
A．第十个文化遗产日的主题是“保护成果,全民共享”
B．2015年6月13日是第十个文化遗产日
C．北京市已有16处村落列入中国传统村落名录
D．北京市文化遗产保护工作成果显著
从下面两个题目中任选一题，按要求写作。
题目一：从2018年起，北京市中考进行考试科目和分值改革，除语文、数学、外语三科必考外，学生可以从物理、生物（化学）、历史、地理、思想品德等科目中选择三个科目参加考试。目前初一的同学将来可以在中考中选择自己喜欢的科目。对此，初二的同学有的觉得“很遗憾，没赶上改革”，有的觉得“幸亏没赶上”，有的觉得无所谓，请你也谈谈自己的感受，并说明理由。
题目二：博物馆（或纪念馆、其他社会大课堂资源单位）中有丰富的展品，请你向同学介绍一件印象深刻的展品。
要求：（1）内容真实具体，语言准确得体。
（2）字数在150–200之间。
（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
阅读《扇面书画的形式美感》，完成下题。
扇面书画的形式美感
①自从扇子成为书画艺术的一个特殊载体以后，它的本体属性得到了大大的拓展，其在艺术语汇情景中得到阐述的过程，进一步奠定了扇子的文化和历史价值。
②如果要追溯扇面书画的源头，恐怕是在三国时代。唐代张彦远在《历代名画记》中曾载有“杨修与太祖（曹操）画扇误点成蝇”的记录，这说明远在一千七百多年前，文人学士就喜欢在扇面上泼墨作画了。书画与扇子的结合，使得艺术欣赏、收藏日愈成为民众在日常生活中精神享受的客观需要。几乎是家喻户晓的王羲之赠老妪卖扇、苏东坡画扇断案等民间故事，就着实证明了这一点。扇面书画的真正兴盛，是在明代以后。明永乐皇帝朱棣极力推崇，在宫中命“待诏”书写扇面，令“画院”画扇，直到成化年间，才在民间广为推行。
③扇面书画以其特殊的形制（主要有两种形制：团扇和折扇），显示了迥异于其它书画形制（如条幅、横卷、册页、楹联、尺牍、屏条等）的美感特征，概其要者，突出地反映在其精致小巧、活泼多变上。通常，一件书画作品总是在形制上表现为方或长形，而扇面却以其特殊的圆形、椭圆形、拱形去营造灵巧、活泼、典雅、精致的艺术美感。扇面的天地较小，形态特殊，书画家必须要在构图、布局、排列上别出心裁，因此，精美的书画扇面，往往能给人们以“小中见大”的艺术感受，进而产生无尽的遐想。扇面以其正、反两面都可书写的特质，为书法、绘画合璧提供了特殊的载体，时常人们所见“一字一画”式以及格景书画扇面，就是体现了融书画为一体的艺术美感。
④从扇面书画创作的技法去欣赏，我们可以感受到，扇面书画的形式美感主要体现在三个方面：
⑤疏密有致。扇面书法的构图布局十分讲究，尤其是折扇扇面上宽下窄，呈半环形状，又有很多折裥，排列布局决非易事，要使书写的扇面给人以疏朗、典雅的艺术感受，就必须依循虚实有致、实中有虚的原则，也就是说画面不宜布满塞足，要留有一定的空间。【甲】
⑥大小适宜。由于扇面的尺幅较小，书写的天地极其有限，因此在扇面书写时，对字体大小的控制要十分经意，内容与形制、整体与局部、正文与落款等都要体现出一种和谐之美。【乙】
⑦轻重得当。扇面上笔墨线条的展示，必须具有整体的感觉，而平衡则是这种感觉的集中体现，特别是在折扇扇面上书写，其空间恰似影视中的宽银幕，前后着墨轻重都要整体把握，头重脚轻或前轻后重，都会影响书写的效果。
（有改动）
1.请简要概括第②段的主要内容。
答：___________________________________________________________________________
2.本文主要从哪两个角度介绍了扇面书画的形式美感？
答：___________________________________________________________________________
3.将下面两句话填入原文，【甲】处应为 ，【乙】处应为 。
A．正如明代书家祝允明所比喻的，在扇面上写字犹如舞女在瓦砾上跳舞，“环肥燕瘦，终减态耳”。
B．所谓“只画鱼儿不画水，此中自有波涛在”、“长河无点墨，似见笔纵横”，映现的就是这种意境。
4.结合全文，说说第③段中“小中见大”的含义。
答：___________________________________________________________________________
