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阅读小诗,回答问题。 母亲啊!/天上的风雨来了,/鸟儿躲到它的巢里;/心中的风雨...

阅读小诗,回答问题。

母亲啊!/天上的风雨来了,/鸟儿躲到它的巢里;/心中的风雨来了,/我只躲到你的怀里。

1.这首小诗的作者是冰心,原名________。她的代表作《繁星》、《春水》是在印度诗人__________的《飞鸟集》的影响下写成的.

2.请简要赏 析这首小诗的成功之处。

___________________________________________________________________________。

 

1.谢婉莹 泰戈尔 2.诗人以生动形象的比喻,把母爱之情传达出来,写得情真意切 【解析】这是对文学文体及作家作品的知识考查,要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记,尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。这里要求学生对冰心和她作品风格特点的了解,学会赏析。
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考点分析:
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为纪念世界反法西斯战争胜利70周年,班级拟开展一次“战争与和平”为主题的综合性学习活动,请你参与准备工作,完成下列试题。

1.“武”字与战争密切相关。汉代文字学家许慎认为“武”是典型的会意字,他在《说文解字》中把“武”解释为“止戈为武”。说说这一解释反映了古人怎样的情感。

2.伴随着战争,形成了丰富的战争文化。请写出一句与战争有关的诗(词)句;列举一部战争题材小说或一场战役。

3.活动中同学们自主搜集材料,创办了《世界何时铸剑为犁》专刊,他们设计了这样一些栏目:

【栏目一】浸着血与泪的往事。

栏目介绍:收录熟悉的战争故事,触目惊心的历史惨剧,并配有图片。

【栏目二】战争智慧。

栏目介绍:收录战争诗词、军事成语、名人名言、兵法谋略等内容。

请你再设计一个栏目,并对栏目加以介绍。

【栏目三】_____________________

栏目介绍:__________________________________________________

4.古诗赏析

次北固山下

王湾

客路青山外, 行舟 绿水前。潮平两岸阔, 风正一帆悬。

海日生残夜, 江春入旧年。乡书何处达, 归雁洛阳边。

①本诗尾联中流露出诗人漂泊羁旅之情的词语是:“_________”“_________”

②“海日生残夜,江春入旧年”这句历来受到人们的好评。请写出你对这两句诗的理解。

 

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默写

1.心中的风雨来了,__________________________。(冰心《母亲》)

2.这是你至爱的女儿含着泪叠的, _____________________________________.(冰心《纸船》)

3.成功的花,_____________________________________!(冰心《成功的花》)

4._______________________,自将磨洗认前朝。(杜牧《赤壁》)

5.山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,_______________________。(苏轼《浣溪沙》)

6._______________________?门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡。(苏轼《浣溪沙》)

7.青女素娥俱耐冷,_______________________。(李商隐《霜月》)

8.梅雪争春未肯降,_______________________。(卢梅坡《雪梅》)

9.古代诗词中,很多诗句都意蕴丰富,给人以深刻的启迪。王湾《次北固山下》中的“_______________________,_________________”,描写时序交替中的景物,蕴含自然理趣。

 

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读下面这段文字,根据拼音写出相应的汉字。

怀着一份chōng_____ 憬,打开一本书,我们的眼前chéng______现出一片广阔的天地,我们不需要长途跋 shè_______,只需静静伫立思索……  阅读,让浮zào________的灵魂变得深刻。

 

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下面句子中,没有语病的一项是(  

A.网络空间责任应由每一个网民来自觉担当,只要这样,才能从根本上扫除网络空间的“雾霾”。

B.“两会”3月5日正式开幕,在上午听取了李克强总理的政府工作报告之后,各省市代表团进行了分组讨论。

C.冬春季是人感染H7N9禽流感等呼吸道传染病的高发季节,大家应科学防范,注意养成良好卫生,做好自我防护工作。

D.“吏不畏吾严而畏吾廉,民不服吾能而服吾公”,领导干部能否做到“廉”与“公”,是整个干部队伍改进作风的关键。

 

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下列关于文学作品内容及常识的表述,不完全正确的一项是(  

A.《成功的花》选自《繁星 春水》,作者冰心,原名谢婉莹。这首诗劝诫人们不要只看到并惊羡于别人成功所得的荣誉,更要关注成功的背后蕴含的艰苦努力。

B.《安恩和奶牛》是丹麦小说家约翰尼斯•延森的作品,文章刻画出安恩老太太善良、有爱心的形象。表达了人与动物应该和谐相处的深刻主题。

C.《郑人买履》这篇寓言出自《韩非子•外储说左上》,是战国末期哲学家韩非的作品,他是儒家学派的代表人物。

D.《刻舟求剑》选自《吕氏春秋•察今》,是战国末秦相吕不韦组织编写的论文集。

 

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