Question

阅读下面古诗，回答小题。

春游湖

宋•徐俯

双飞燕子几时回？

夹岸桃花蘸水开。

春雨断桥人不渡，

小舟撑出柳阴来。

1.第二句诗中的"蘸"用得十分传神，请作简要赏析。

答：                                                                            

2.末句“小舟撑出柳阴来”表现了诗人什么样的心情？

答：                                                                           

【答案】

3.拟人手法，生动形象地写出桃花开得繁密（多）；写出桃花娇艳欲滴的美丽。

4.表达了作者热爱大自然，喜欢美丽的春天,抒发了作者喜悦的心情。

【解析】

5.

试题分析：了解常用手法，明确常用手法的效果。

考点：鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。

6.

试题分析：诗词赏析一般从，内容鉴赏、主题赏析、手法赏析三个角度来赏析，从诗句中理解内容，从而感悟诗歌的主题。第22小题理解内容，从而感悟诗歌的主题情感。

考点：评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。

【题型】诗歌鉴赏
【适用】一般
【标题】2015-2016学年湖北省麻城市张家畈镇中学七年级上期中考语文卷（带解析）
【关键字标签】
【结束】
 

阅读魏巍《我的老师》选段，完成小题。

①最使我难忘的，是我小学时候的女老师蔡芸芝先生。

②现在回想起来，她那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。

③她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。

④在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把我打扮成女孩子表演跳舞的情景。

⑤在假日里，她把我们带到她的家里和女朋友的家里。在她的女朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂；也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。

7.所选文段记叙了几件我的老师的典型事例，请用简洁的语言概括出来。

答：                                                                           

8.品析下面句子中加点词语的表达效果。

   我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。

答：                                                                            

Answer

1.老师假装发怒；老师教我们跳舞；老师带我们观察蜜蜂。

2.“狡猾”一词贬义褒用，本意是诡计多端，不可信任，在这里写出了“我”的调皮、机灵，表现了一个淘气的孩子对老师的理解。

【解析】

1.

试题分析：通读全文，根据主要人物的活动，理清故事线索，梳理情节（开端、过程、结局），从什么人做了什么事有什么结果这个方面概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。

考点：分析文章结构层次。能力层级为分析综合C。

2.

试题分析：此题考查对修辞手法及作者情感的理解。赏析句子，要根据内容和语言表达从写作手法、表现情境。作者情感几个方面来考虑。效果一般是生动形象。“狡猾”一词贬义褒用，本意是诡计多端，不可信任，在这里写出了“我”的调皮、机灵，表现了一个淘气的孩子对老师的理解。

考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。