Question

文言文阅读

阅读下面文言文，完成小题。

[甲]二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐呜呼曰：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

[乙]吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。

1.解释下列句中加横线的词

①度已失期__________             ②卒中往往语，皆指目陈胜。_________

③陈胜佐之__________             ④乃诈称公子扶苏、项燕

2.下列“亡”与“今亡亦死”中的“亡”意思相同的一项是（    ）

A．家破人亡     B．亡命之徒     C．唇亡齿寒      D．生死存亡

3.翻译下面的句子

（1）今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎?

译：_______________________________________________________________

（2）借第令毋斩，而戍死者固十六七。

译：_______________________________________________________________

4.本文选自《史记·陈涉世家》，《史记》被鲁迅誉为________________， ______________   。

陈胜、吴广起义的根本原因是                              ；

直接原因是：________                                      。（用原文回答）

5.从这段文字中，可以看出陈胜具有怎样的才能和性格特点?

Answer

1.估计；到处；协助；假装

2.B

3.现在逃跑是死，起来发动起义也是死，同样是死，为国事而死，好吗？ 即使尽能免于斩刑，而戍守边塞而死的也有十分之六七。

4.“史家之绝唱，无韵之离骚” 天下苦秦久矣（根本），会天大雨，道不通，度已失期，失期，法皆斩。（直接）。

5.有较强的组织领导才能和宣传鼓动能力，能洞察时局，勇敢

【解析】

1.

试题分析：此题考查学生对文言实词含义的理解和识记，要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.

试题分析：此题考查学生对文言虚词含义的理解和识记，例句“亡”是逃亡，与B相一致，故选B。

考点：理解常见文言虚词在文中的含义。能力层级为理解B。

3.

试题分析：此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。注意关键字亡、等、借、固。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

4.

试题分析：第一问要对司马迁的《史记》有关知识有所了解。第二问抓住题干的关键词根本原因、直接原因从文中找到原句。本问题是课堂上老师必讲的，根据记忆直接作答即可，注意不要错位。

考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。

5.

试题分析：此题考查人物形象分析。分析人物形象要结合人物的言行举止来分析，从陈胜分析形势和安排起事准备谋划和操作两个方面来分析。

考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。