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阅读下面几则材料,回答问题。 材料一:聚会时离不开数字终端,一个人时更是如此。如...

阅读下面几则材料,回答问题。

材料一:聚会时离不开数字终端,一个人时更是如此。如今在地铁、公交车里的上班族,几乎个个

都作“低头看屏幕”状,有的看手机,有的掏出平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看视频。这部分人群被称为“低头族”。如今,“低头”早已不是一种现象,已然成为一种生活Style!

材料二:快节奏生活、大城市通勤路线拉长,令属于自己的“整块”时间越来越少,一个人“行动”机会却增多,导致不少人只能抓紧碎片时间,通过数字终端进行娱乐休闲。智能手机为代表的数字终端提供了丰富的应用程序,让生活变得更加便利和多彩。智能手机已成为低头族打发碎片时间的不可或缺的工具。

材料三:经常查看手机,一旦发现没有信息更新等情况就会失去某种存在感,甚至造成精神上、情感上的缺失。同时长时间接触电视及电脑,脑部过度刺激,会注意力不集中,从而降低学习和工作的效率,更使得自身视力不断下降,甚至由于长时间接收手机等带来的辐射,进一步降低了自身免疫力。

材料四:由于手机社交成为一种习惯,许多年轻人不知如何更得体地与人面对面交流,尤其是在家人面前。据《半岛都市报》报道,青岛张先生家人聚餐时,孙子孙女只顾玩手机而冷落了家里的老人,惹得老人愤而摔盘离席。

1.写出你从材料中获取的信息。

2.你的身边也一定有这样的“低头族”,请你提出合理的建议,帮助他们摆脱困扰。

 

1.“低头”现象越来越多;智能手机成为低头族打发碎片时间的不可或缺的工具;:长期“低头”,会对精神、身体产生危害;“低头”影响人际交流 2.建议:对孩子要及早预防、控制使用手机的时间;培养其它兴趣,避免手机依赖等等。 【解析】 1.试题分析:要求考生具备有关的知识,又要求学生具有从材料中提取信息的能力和概括表述能力。概括时,能围绕材料概括要点即可。 考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 2.试题分析:考查学生发现问题、分析问题的思维能力的。教学时侧重对语境的分析和语言得体、流畅等的指导和落实。这里学生建议合理即可。
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考点分析:
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下面这段话在表达上有多处语病,请用规定符号在原文上修改。

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在今天,拥有一部电脑就如同好比拥有整个世界。于是,有的人开始厌倦纸质图书,更愿意在网上快速阅读。但是网上阅读好像乘火车出差,直来直去毫无悬念;而阅读纸质图书则好像坐牛车去姥姥家,慢悠悠地观景赏花心含喜悦。对纸质图书的命运,无论怎样担忧,我都始终抱有希望,因为只要你想借助阅读享受快乐,这种方式就永远不会消亡。而且,随着整个社会浮燥心态的改变,使传统阅读方式将会受到大众的钟爱。目前,古典著作图书受到读者追逐,就是最好的映证。

 

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_________________________   ____________________________________________

 

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默写。

(1)潮平两岸阔,       

(2)今夜月明人尽望,       

(3)        ,何似在人间。

(4)学而不思则罔,       

(5)青山有幸埋忠骨,               

(6)晴空一鹤排云上,       

(7)辛弃疾的《西江月》“               ”两句,通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物特征给人印象鲜明而深刻。

 

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根据语境依次写出相应的汉字或拼音。

在漫不经心的油灯之下,在比萨斜塔之diān    ,伽利略矢     志探索激励着我们;在浩瀚无垠的宇宙太空,闪烁、灼热的恒星召唤着我们;在根深dì    固的僵化的思维模式前,罗伽·费·因格告诫我们:创新要保持一颗好奇心,qiè    而不舍地发展灵感……

 

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