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韩康伯①数岁,家酷贫,至大寒,止得襦②,母殷夫人自成之,令康伯捉熨斗。谓康伯曰:...

  韩康伯数岁,家酷贫,至大寒,止得襦,母殷夫人自成之,令康伯捉熨斗。谓康伯曰:“且著襦,寻作复裈。”儿云:“已足,不须复裈也。”母问其故,乃答曰:“火在熨斗中而柄热,今既著襦,下亦当暖,故不须耳。”母甚异之,知为国器

(选自《世说新语·夙惠》,略改)

】①〔韩康伯〕名伯,东晋大官,玄学思想家。②〔襦(rú)〕短袄。③〔复裈(kū n)〕夹裤。裈,裤子。④〔下〕下身。⑤〔国器〕治国之才,国家的栋梁之材。

1.下列句中划线的实词解释有误的一项是(  

A.得襦(同“只”)          战战(大腿)

B.母殷夫人自之(缝制)      胡不我于王(看见)

C.作复裈(不久)            便扶路(原先,从前的)

D.母甚之(对……感到惊异)  每至晴初旦(下霜,降霜)

2.下列句中划线的虚词意义和用法相同的一项是(  

A.母殷夫人自成              当余从师也

B.母问                    如土石何

C.答曰                      重修岳阳楼

D.火在熨斗中柄热            潭西南

3.下列各项理解不当的一项是(  

A.文中的殷夫人是一位关爱孩子,并且善于洞察孩子心理的母亲。

B.“母甚异之,知为国器”侧面表现出韩康伯从小就身体强健,超过常人。

C.这个故事若作为事实论据则可论证这样的论点:穷人的孩子早当家。

D.从本文选自《世说新语·夙惠》可以看出,“夙惠”有“早年聪慧”的意思。

4.用现代汉语翻译下列句子。

(1)自是指物作诗立就。(《伤仲永》)

(2)今既著襦,下亦当暖,故不须耳。

 

1.B 2.C 3.B 4.(1)示例:①从此,(大人)指定物品让他作诗,(他能)立即写好(或:立刻完成)。  ②从此,(大人)指着东西让他作诗,他立刻(或:立即)就能完成(或:写好)。(2)示例:①现在已经穿上短袄,下身也会暖和的,所以不需要(或:不须要)再做夹裤哇。 ②现在已经穿上短袄,下身也应当暖和的,所以不须要(或:不需要)了。 【解析】 1.1】本题各句出自不同的作品,先要判断句子的出处,大致了解作品内容,弄清句子的意思,文言文中大多一字一义,还要注意辨析词义用法的变化。根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义,比较对错。B项中“胡不见我于王”出自《公输》,“见”是“引见”的意思,而不是“看见”的意思。 2.2】注意题干中的提示,“意义”指字词的含义,“用法”词的变用,哪一点“相同”都可以。根据注释,理解文章内容,把握文中每句话的意思,了解文言常用字词多个义项,根据语境判断,进行比较。C项两句中“乃”都是“于是”的意思。 3.3】结合注释,梳理文字,读懂内容,抓住各项表述的要点,与文中相关语句或内容一一比较,判断正误。本故事表达的思想是一个人要从小培养,长大才成为对国家有用之才即“国器”,“穷人的孩子早当家”是说贫困能使孩子早成熟,因此本故事不能做“穷人的孩子早当家”的论据。 4.4】疏通全文,在全文语境中大致了解句子的意思,翻译要要做到三点,原意不能改变,关键字词要译准确,句子要顺序。本题要解释清楚关键词语有:“自”“作”“立”“就”“既”“著襦”,最后疏通句子。
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