阅读下面文言文，回答问题。
郈成子返璧
郈成子为鲁聘①于晋，过卫，右宰谷臣止而觞之。陈乐②而不乐，酒酣而送之以璧。顾反，过而弗辞。其仆曰：“向者右宰谷臣之觞吾子也甚欢，今侯③渫过④而弗辞？”郈成子曰：“夫止而觞我，与我欢也。陈乐而不乐，告我忧也。酒酣而送我以璧，寄之我也。若由是观之，卫其有乱乎！”倍⑤卫三十里闻宁喜之难作右宰谷臣死之。还车而临，三举⑥而归。至，使人迎其妻子，隔宅而异之，分禄而食之。其子长而反其璧。孔子闻之，曰：“夫智可以微谋、仁可以托财者，其郈成子之谓乎！”郈成子之观右宰谷臣也，深矣妙矣。不观其事而观其志，可谓能观人矣。
（选自《吕氏春秋》）
【注】①聘：出使。②乐：乐器。③侯：何。④渫（xiè）过：重新经过。⑤倍：通“背”，离开。⑥举：举哀。
1.联系上下文，在括号处填入被省略的人名或地名。
（ ① ）顾反，过（ ② ）而弗辞。
2.用“/”给文中画线的句子断句。（限断两处）
倍 卫 三 十 里 闻 宁 喜 之 难 作 右 宰 谷 臣 死 之。
3.解释下列句中加线的词。
（1）陈乐而不乐（ ）
（2）向者右宰谷臣之觞吾子也甚欢（ ）
（3）酒酣而送我以璧（ ）
（4）使人迎其妻子（ ）
4.用现代汉语写出下面句子的意思。
若由是观之，卫其有乱乎！
5.《吕氏春秋》多以主题分类（如选项），本文应属于哪一类？（ ）
A.功名 B.异宝 C.骄恣 D.观表
6.文章引用孔子的话有什么作用？
诵读经典诗文，可以怡情悦心。读一读王维的《辋川闲居赠裴秀才迪》，“渡头馀落日， ① ”让我们徜徉在宁静和谐的田园之间；读一读李清照的《如梦令》，“争渡，争渡， ② ”让我们沉醉在风光旖旎的荷塘深处；读一读晏殊的《破阵子》，“ ③ ，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻”让我们流连在生机勃勃的春日里。
诵读经典诗文，可以修身养性。读一读常建的《题破山寺后禅院》，“ ④ ， ⑤ ”启迪我们在水光山色之间净化心灵，保持本真；读一读李白的《行路难》，“ ⑥ ， ⑦ ”激励我们乘风破浪，施展抱负；读一读《孟子》，“ ⑧ ”告诉我们在生命与大义发生冲突时该如何选择；读一读周敦颐的《爱莲说》，“ ⑨ ， ⑩ ”提醒我们要像莲花一样做到洁身自爱，不显媚态。
解释下列句子中加线的文言词语。
（1）暮而果大亡其财（ ） （2）两股战战（ ）
（3）欣然规往（ ） （4）媵人持汤沃灌（ ）
（5）辍耕之垄上（ ） （6）年且九十（ ）
读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。
阅读，让我们触摸经典，对话智者。我们在书海中遨游，（línɡ） 听圣哲的教诲，体悟睿智的思（biàn） 。从今天起，让心灵在书（jí） 中旅行，我们的校园就会书香（mí） 漫，我们的生活就会诗意盎然。
题目：初中，一曲难忘的歌
要求：（1）写一篇600字左右的文章。
（2）不得透露个人相关信息。
（3）不得抄袭。
阅读下面材料，完成下题
成语是浓缩的文化。它言简意赅，深刻隽永，滴水藏海，折射历史的千姿百态。它以语言为承载，方寸之间传达着丰富的含义，是汉语词汇中的璀璨明珠。请根据下列要求完成有关任务。
1.结合成语来掌握文言词汇是一种很有效的学习方法，请找出下列选项中划横线字的含义不同的一项。（ ）
A．丰衣足食——今南方已定，兵甲已足 （《出师表》）
B．唇亡齿寒——为蛇足者，终亡其酒 （《画蛇添足》）
C．有恃无恐——子何恃而往 （《为学》）
D．莫名其妙——名之者谁？太守自谓也 （《醉翁亭记》）
2.许多成语出自浩如烟海的历史文化典籍。例如“专心致志”出自儒家经典《孟子》“其一人专心致志，惟奕秋之为听”一句中。请写出下列成语分别出自哪部典籍。
（1）一鼓作气 出自_______ （2）不耻下问 出自_______ （3）鸿鹄之志 出自______
3.成语的背后往往有许多动人的历史故事，除上述所列之外，请你另外列举一例，简要
介绍该成语背后的历史故事。
成语：
故事概括：_____________________________________________
