Question

学校开展“城市、农村学生阅读名著”活动，请你踊跃参加。

城市、农村学生中国古典四大名著阅读形式比较表

阅读形式	城市学生数	百分比	农村学生数	百分比
阅读原著	320	36.30%	220	15.30%
阅读缩写版	240	23.50%	440	30.60%
观赏连环画	140	13.7%	70	4.90%
观看电视剧	390	38.2%	650	45.10%

活动一：收集资料，发现问题

1.根据表格可以看出，中学生在四大名著的阅读形式上存在的最大问题是

2.某城市中学生要向结对的农村中学生们赠送四大名著，并要在书本扉页上题词。请你结合从上述表格所读到的信息，拟定一句赠言。

3.活动中，同学们交流了很多读书方法，认为批注是一种很实用的读书方法。批注可以写心得，作评价；也可以联想、概括等。请参考示例，选择一个合适的角度，对所摘内容进行批注。

Answer

1.电视剧成为学生了解名著的重要方式，而阅读原著的学生比例偏低，这点农村学生表现尤为显著。

2.示例：送给亲爱的小伙伴！祝你沉浸原著，融入经典，提升自我。

3.示例：①读书既要常看，也需方法，更要学以致用。_②短短六句，将读书之道阐述得淋漓尽致，可谓精辟！_③那些只会埋头死读却不知消化的“两脚书橱”，正是“读书不难，能用为难”的最佳佐证。

示例：

读书批注卡

作者 苏轼

内容：故书不厌百回读，熟读深思子自知。

读书百遍，其意自见。只有仔细研读，深入思考，才能品出其中意蕴。

读书批注卡

作者 张潮

内容：藏书不难，能看为难；看书不难，能读为难；读书不难，能用为难……

【解析】“写心得，作评价；也可以联想、概括”是我们可选择的角度，可见可选性是较大的。“藏书不难，能看为难；看书不难，能读为难；读书不难，能用为难”我们可以写心得，如明白了读书要学以致用的道理。写评价，可以从语句、句式的角度，如四字句，构成顶真，强调了“读书能用最难”的道理。