阅读下面的文言文，完成下题。
【甲】夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
【乙】当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鯈（tiáo）出水，白鸥矫翼，露湿青皋（gāo），麦陇朝雊（gòu），斯之不远，倘能从我游乎?非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀。然是中有深趣矣!无忽。 （王维《山中与裴迪秀才书》节选）
1.请用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿（共两处）。
岂 能 以 此 不 急 之 务 相 邀
2.解释下列加点的词。
⑴负势竞上 （ ） ⑵鸢飞戾天者 （ ）
⑶白鸥矫翼 （ ） ⑷倘能从我游乎 （ ）
3.用现代汉语翻译文中划线的句子
（1） 经纶世务者，窥谷忘反。
（2） 然是中有深趣矣！
4.同为书信，【甲】【乙】两文写作目的有何不同?
阅读下面这首诗，完成下题。
江郎山和韵① （宋）辛弃疾
三峰一一青如削，卓立千寻不可干②。
正直相扶无倚傍，撑持天地与人看。
注释：①和韵：唱和别人诗词，仍采用原诗的韵。②干：求取，这里指接触的意思。
1.这首诗写出了江郎山山势 、 的特点。
2.诗人借描绘江郎山表达了怎样的人生理想?
用课文原句填空。
①晓战随金鼓， 。（李白《塞下曲六首》其一）
② ，正是河豚欲上时。（苏轼《惠崇〈春江晚景〉二首（其一）》）
③剪不断，理还乱，是离愁。 。（李煜《相见欢》
④）这正如地上的路； ，走的人多了，也便成了路。（鲁迅《故乡》）
⑤ 吴均《与朱元思书》中“ ， 。”两句从侧面烘托富春江水的清澈。
⑥《岳阳楼记》中描写有风时湖面微波粼粼，无风时月影倒映水中的句子是“ ， 。”（范仲淹《岳阳楼记》）
光明中学将举行“语文在我心中”系列活动，请完成以下两组活动。
（1）语文是基础学科，具有工具性和人文性，请按照示例，仿写句子。
示例：语文是乳汁，能哺育人们成长。
（2）为了引导同学们正确认识语文学科，提高同学们的语文素养，该校团委决定于2015年10月15日拟
举办“畅谈心中的语文”演讲比赛，由提出书面申请的学生参赛，假如你是该校九年级（1）班的李明同学，请你提前2天写一份申请书要求参加此次比赛。
阅读下面一段文字，完成下题。
语文，用文字把五彩（ bānlán ）的世界（chéng xiàn）在我们的面前 A 四季的美景使人 B （心境开阔，精神愉快）；科学世界令人 C （心神飞到向往的地方）；美好情感让人感动回味。语文不仅让我们的情操得到陶冶，更让我们领略到文学世界的绚烂多姿。一个疑问的提出，一句妙语的解读，都会带给我们快乐和（ shōuhuò ）。让我们睁大善于发现的眼睛，走进语文的天地，去探寻无尽的宝藏，我们的心灵将在 D（指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化）中接受美的熏陶。
1.根据括号中的拼音用正楷写出相应的汉字。
2.A处应填的标点符号是
3.划线句有语病，请写出修改意见。
阅读下面的文字，根据要求作文。
毛毛虫问蝴蝶：“怎么才能成为一只蝴蝶？”“首先要有飞行的渴望，其次要敢于冲破束缚你的安全而温暖的茧。”“那不是死亡吗？”“表面上是死亡，实际上是新生。”有些时候我们不是因为难就不敢做，而是不敢做才变得难了。这就是勇气。请以“ （勇气、自信、坚强……）让我走出困境”为题写一篇文章。
要求：①请把题目补充完整后再作文；②文中不得出现真实的地名、人名；③不少于600字；④书写要正确、规范、美观。
