Question

记叙文阅读

一山昙花

张晓风

①“你们来晚了！”

②我老是听到这句话。

③旅行世界各地，总是有热心的朋友跑来告诉你这句话。

④于是，我知道，如果我去年就来，我可以赶上一场六十年来仅见的瑞雪。或者如果一个月前来，丁香花开如一片香海。或者十天以前来，有一场热闹的庙会。一星期以前来，正逢热气球大赛。三天以前是啤酒节……．

⑤开头的时候，听到这样的话，忍不住跌足叹息，自伤命苦。久了，也就认了。知道有些好事情，是上天赏给当地居民的。旅客如果碰上了，是万幸，碰不上，是理所当然。凭什么你把“花枝春满”“天心月圆”的好景都碰上了？

⑥因此，我到夏威夷，听朋友说：“满山昙花都开了――好像是上个礼拜某个夜里。”心里也只觉坦然，一面促他带我们仍去看看，毕竟花谢了山还在。

⑦到得山边，不禁目瞪口呆，果真是满满一山仙人掌，果真每棵仙人掌都垂下一朵大大的枯萎的花苞。遥想上个礼拜千朵万朵深夜竞芳时，不知是如何热闹熙攘的局面。而此刻，我仿佛面对三千位后宫美女――三千位垂垂老去的美女，努力揣想她们当年如何风华正茂……

⑧如果不是事先听友人说明，此刻我也未必能发现那些残花。花朵开时，如敲锣如打鼓，腾腾烈烈，声震数里，你想不发现也难。但花朵一旦萎谢，则枝柯间忽然幽冥如墓地，你只能从模糊的字迹里去辨认昔日的王侯将相才子佳人。

⑨但我对这种憾恨我却早已经“习惯”了，人本来就不是有权利看到每一道彩虹的。王羲之的兰亭雅集我没赶上，李白宴于春夜桃李园我也没赶上。就算我能逆时光隧道赶回一千多年去参加，他们也必然因为我的女性身份而将我峻拒门外。是啊，不是所有的好事都是我可以碰上的，哥伦布去新大陆没带我同行，莎士比亚《李尔王》的首演日我没接到招待券，而地球的启动典礼上帝也没让我剪彩……反正，是好事，而被我错过的，可多着哪！这一山白灿灿的昙花又算什么！

⑩我呆呆站在山前，久久不忍离去，这一山残花虽成往事，但面对它却可以容我驰无穷之想象，想一周前的某个深夜，满山花开如素烛千盏，整座山燃烧如月下烛台，那夜可有人是知花之人？可有心是惜香之心？

凡眼睛无福看见的，只好用想象去追踪揣摩。凡鼻子不及嗅闻的，只好用想象去填充臆测。凡手指无缘接触的，也只得用想象去弥补假设――想象使我们无远弗届。

我曾淡忘无数亲眼目睹的美景，反而牢牢记住了夏威夷岛上不曾见识过的一山昙花。这世间，究竟什么才叫拥有呢？

1.下面对文章的理解、赏析，正确的两项是（     ）

A．文章开头说自己总是听到“你们来晚了”这句话，“总是”一词突出了自己错过的好事情之多。

B．作者尽管听朋友说昙花已经谢了，但还是促他带自己去看看，可见心中并不是真正的坦然。

C．作者把昙花比作“三千位垂垂老去的美女”，既点出了之前昙花深夜竞放的盛况，又流露出未能赶上这场盛宴的遗憾。

D．作者说“他们也必然因为我的女性身份而将我竣拒门外”，表达了她对封建时代歧视女性做法的憾恨。

E．作者“呆站在山前，久久不忍离去”，是因为心中的失望太重，后悔自己未能早来几天。

2.作者和朋友去看昙花时经历了怎样的情感变化，请根据提示在下面的横线上填恰当的词语。

憾恨

3.根据上下文解释下面句子的含义。

（1）你只能从模糊的字迹里去辨认昔日的王侯将相才子佳人。

（2）人本来就不是有权利看到每一道彩虹的。

4.作者说对这种憾恨我却早已经“习惯”了，“习惯”加引号，请说明引号在这里的作用。

5.联系全文，简析文章结束句“这世间，究竟什么才叫拥有呢”的含义及作用。

Answer

1.AC

2.坦然，惊讶，憾恨，悟理

3.（1）眼前凋谢的昙花能够让我们努力揣想出她们盛开时的美丽绝伦。 （2）人生总会有许多错过，我们不可能那么幸运地赶上每一件好事。

4.特殊含义，由于无法改变现状不得不无奈接受现实的情感。

5.揭示主旨：用知足的心、用平和的眼光好好把握现在，这就是真正的拥有； 与开头呼应；引发读者对“拥有”的更进一步思考。

【解析】

1.

试题分析：B中“心中并不是真正的坦然”说法有误；D中“表达了她对封建时代歧视女性做法的憾恨”说法不正确。

2.

试题分析：根据故事情节的变化来感知文本内容，理解人物的情感变化过程，能做到故事情节和人物的情感变化相一致，学生表述合理即可。 此处理解出从坦然到感悟道理的过程即可。

3.

试题分析：这类试题，往往不是要浮于语句的表面意义，如果简单地理解为词句的表层意思，就容易理解偏差，一般要重点进行片段研读和探究，结合语境，联系上下文，紧扣文章中心主题，作答时，一般能表述正确的含义即可得分。如：（1）“你只能从模糊的字迹里去辨认昔日的王侯将相才子佳人”这里指眼前凋谢的昙花能够让我们努力揣想出她们盛开时的美丽绝伦。

4.

试题分析：了解引号的常规用法，这里指一种特殊含义，指由于无法改变现状不得不无奈接受现实的情感。

5.

试题分析：中考中记叙文经常出现分析文章某一段某一句在内容或结构上的作用。内容上有：点明文章中心主旨、画龙点睛等作用；而结构上通常有：总领全文、承上启下、照应前文等作用。此处内容上揭示主旨：用知足的心、用平和的眼光好好把握现在，这就是真正的拥有； 与开头呼应；引发读者对“拥有”的更进一步思考。