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名著《格列佛游记》阅读题。 ①格列佛到了语言学校,得知有一种发明可以作为一切文明...

名著《格列佛游记》阅读题。

格列佛到了语言学校,得知有一种发明可以作为一切文明国家都可以通晓的共同语言,请问这种发明指的是什么?之后他到了数学学校,又看到那里的教授用什么方法来教授数学?

 

下列表述与原著内容不相符合的是哪一项?        

A.格列佛离开小人国时,带走了六头活母牛和两头活公牛,六只活母羊和两只活公羊,他还想带走一打本地人,但没被允许。

B.格列佛第二次外出航海,遇上大风暴,在海上漂流了多天后,碰上了贼船,结果他一人被放在一只小独木船上,最后终于登上了岛。

C.在飞岛国,格列佛看到人们时常用装着少量干豌豆或小石块的气囊拍打站在他们跟前的人们的嘴和耳朵。

D.“慧骃”是一种理性动物,它们的伟大格言就是要发扬理性,一切都受理性支配。友谊和仁慈是“慧骃”的两种主要美德。

 

①以物示意;命题和证明都清清楚楚地用头皮一样颜色的墨水写在一块薄薄的饼干上。学生们把饼干空腹吞食下去。 ② B 【解析】 试题分析:本题考查学生对文学名著的掌握能力。①名著常识关键在平时积累,文学常识正误的判断点是,作者名(字、号)、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。根据文中的信息,回顾所读小说,搜寻情节来判断;②B应是进行第三次外出航海。故选B。  
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考点分析:
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默写古诗文名句,并写出相应的作家、篇名。

愿将腰下剑,                李白《塞下曲六首其一

           ,春江水暖鸭先知。            惠崇《春江晚景》二首

寡助之至,                  ,天下顺之。 《得道多助,失道寡助》

                  ,是离愁。 李煜《相见欢》

            ,似曾相识燕归来。 晏殊         

神龟虽寿,                    曹操《龟虽寿》

关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,           《关雎》

            ,吞长江,            ,横无际涯。范仲淹 《岳阳楼记》

 

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下面一段话中有四个错别字,把它们找出来填入表中,然后改正。

太湖的水滋润了苏州,水给了苏州城灵性、韵味和活力。那些小河象脉落一样交叉密布着静静地流倘,养育了一代代聪明勤劳的苏州人。那一排排粉墙黛瓦的房屋,古朴典雅,层次分明,错落有至;那一条条青石铺就的小巷,幽深静密,弯弯曲曲,沉静中带有些微的怀旧和伤感。

错别字

 

 

 

 

正确字

 

 

 

 

 

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根据汉语拼音写出汉字。

        qiāng  浮想联    piān明眸善    lài

 

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古人说: “乐莫乐兮新相知。”你步入了中学时代,有了新的老师,认识了一些新同学。相识是人生的缘分,是彼此交往的开始。

选取一个你最难忘的相识瞬间,自拟题目,写一篇不少于500字的作文,描述当时的情景和你的心情。

 

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阅读文章,回答问题。

陈太丘与友期

陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外

戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。 日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。

1.解释下列加横线的词。

行(   )        至(   )        ③尊君在 (   )

④相委而(    )   ⑤下车之(    )   ⑥入门不 (    )

2.翻译

①非人哉!与人期行,相委而去。

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②日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。

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3.这则故事告诉我们一个道理?

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4.我们古代有不少像谢道韫,元方这样机敏的孩子,请你另外举两个这样的人及相关的故事。

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