Question

阅读下面两则古文，完成小题。

【甲】二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

——《陈涉世家》节选

【乙】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

——《唐雎不辱使命》节选

1.下面的句子如何停顿，请用“／”在句中标示出来。

（1）发闾左適戍渔阳。

（2）夫专诸之刺王僚也。

2.下列句子中加横线词的意思相同的一项是（    ）

A．然足下卜之鬼乎                       多助之至，天下顺之

B．今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕        臣以王吏之攻宋也

C．仓鹰击于殿上                          万钟于我何加焉

D．挺剑而起                              择其善者而从之

3.解释下列句子中加横线的词。

（1）今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？（    ）

（2）置人所罾鱼腹中。（    ）

（3）秦王怫然怒。 （    ）

（4）休祲降于天。 （    ）

4.用现代汉语翻译下面的句子。

旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

5.陈胜和唐雎都是反秦、抗秦的勇士，请结合课文说说这两个人物在反秦、抗秦上的不同点。

Answer

1.（1）发闾左／適戍渔阳 （2）夫／专诸之刺／王僚也

2.D

3.（1）等：同样。（2）罾：名词作动词，用网捕。（3）怫然：盛怒的样子。（4）休：吉祥

4.第二天，士兵到处谈论这件事，都指指点点的，互相示意地看着陈胜。

5.陈涉是代表农民对统治阶级的反抗，是对阶级矛盾的一种反抗，他们于大泽乡举行了中国历史上第一次农民起义，为历代农民反封建统治树立了榜样，具有不可磨灭的历史意义。唐雎是对秦始王妄图借迁移之名行灭国之实的反抗，是表现他维护国土的严正立场和不畏强权的精神。

【解析】

1.

试题分析：此题考查的是句子朗读停顿的划分，要根据意义来划分停顿，不要把词义划破。可先根据语境，把句子翻译一下，分析句子有几层意思，哪地方应该停顿，再在原话上划分节奏。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.

试题分析：此题考查对虚词的理解。A项之：代词，它/助词，的；B项以：把/认为；C项于：在/对于；D项都是表顺承的词 无意义，故选D。

考点：理解常见文言虚词在文中的含义。能力层级为理解B。

3.

试题分析：此题考查的是文言实词的词义，平时应多积累、牢记，那么回答此题就很容易。注意不要用现在的意思解释，解释时结合所在句子进行。此题注意词类活用现象，罾：名词作动词，用网捕。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

4.

试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，翻译要要做到三点，原意不能改变，关键字词要译准确，句子要通顺。本题要解释清楚关键词语有：“语”“ 目”“ 卒”，翻译后要疏通句子。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

5.

试题分析：解答此题结合陈胜和唐雎在文中的表现。通过陈胜对形势的分析，号召的手段，采取的谋略等，为历代农民反封建统治树立了榜样；而唐雎对秦王的以大易小的骗局给以坚决的抵制，有力的回击，表现他维护国土的严正立场和不畏强权的精神。

考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。