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阅读下面文章,完成

孔林二月兰

李木生

兰中多贵族。二月兰,却是两万多种兰花里的平民,易被忽视,常遭践踏,只是愈抑愈扬,蓬勃的生命就在七八千年里生生不息着。

如北大燕园中曾经伴着季羡林度过风雨的二月兰,南京理工大学冷杉园里常与市民耳鬓厮磨的二月兰,都是那样的气象独具,名传于世。可是,最能动我心魄让我深爱不止的,还是曲阜孔林的二月兰。

清明前后,当你在夹道而列的千年松柏里走过,当你仰视着孔林门上古韵滞重的 “至圣林”三个篆体大字时,你怎么也不会想到,迈过这个短促而又高大的门洞,竟是一个如初生婴儿般清新娇嫩、又如新娘样羞怯热烈的紫蓝色的世界!二百多平方米的二月兰,正怒放着扑怀而来,让你一下子投入在梦幻般的世界里,庄严的孔林陡然亲切生动。

人们也许会先入为主地直奔孔林的孔子墓园,而对这花的海洋视若无睹。但是二月兰自在地开放着,不求闻达,不谋地位,无欲则静地在天地之间释放着也享受着自己生命的美丽与快乐。

紫里泛着蔚蓝,蓝里透出着雪白,白里又浸染着淡红,全沐在春日嫩黄的阳光里,人就仿佛远离了尘世,神游于这彩色雾岚般的梦幻之中。这时,隐约着却是早已沁入在空气里与心脾间的爽冽和畅的清香,让人忍不住一次次深长地呼吸吐纳。这可是天上地下难以寻找的清雅圣洁的气息啊。

二月兰每一株单一的茎上,都诞生着长幼有序的十七八个花的兄弟姊妹——最幼的米粒大小地绿着,稍大一点的花蕾,刚咧开星点的唇,闪烁着粉白的笑意;将开未开的,则将四片花瓣两两相叠卷成马蹄型的筒状,露着几分调皮与待放的急切。一旦开放,就如纵情展翅,那恣意伸展的四片花瓣,会让人以为是翩然的双蝶在飞,六枚微颤的金蕊则俨然是蝴蝶的须了。时有真蝶飞临,又恍若兰的开放,竟惹得蜜蜂绕追,缠绵不去。

次第的开放,犹如前赴后继,能在一两个月里,不管晨昏,只见精神抖擞的二月兰,而不见它们的萎顿。

二月兰没有柏树的四季常青,却能让一个一个活泼崭新的生命组成谁也无法扑灭的浩大的阵势。而林墙再高大威武,也无法挡住全部的阳光,出墙之阴影的二月兰当然尽着性子开放,就是处在墙的阴影之下从而晚开的二月兰,也是毫不退让,一直到墙的根部,不顾一切地生叶萌蕾。那种支支棱棱不怯不退的气度,那种迟早也要绽放的倔强,倒直白地捅开了墙之虚弱的老底。

孔林的冬之静雪、秋之红叶、夏之浓绿当然各有着非常的美妙,但是惟有这春天里的二月兰,已然成为一种“现象”,既能与乡亲百姓亲密无间,又可以感动润泽八方学人的心灵。改用唐人一句话,正可谓“生不用有名与钱,但愿一识二月兰”。

(节选自2013年《散文百家》,有删改)

1.简要分析文章第⑵段的作用.

2.阅读文本,简要概括孔林二月兰的特点.

3.本文语言生动,按照要求赏析下面语句.

①“稍大一点的花蕾,刚咧开星点的唇,闪烁着粉白的笑意;将开未开的,则将四片花瓣两两相叠卷成马蹄型的筒状,露着几分调皮与待放的急切。”(从修辞角度赏析)源:

出墙之阴影的二月兰当然尽着性子开放,就是处在墙的阴影之下从而晚开的二月兰,也是毫不退让,一直到墙的根部,不顾一切地生叶萌蕾。(说说加点词语的表达效果)

4.仿造下面句式请以“小草”或“秋菊”为话题写一句话.

例:“二月兰没有柏树的四季常青,能让一个一个活泼崭新的生命组成谁也无法扑灭的浩大的阵势。”

5.联系全文,作者为什么发出“生不用有名与钱,但愿一识二月兰”的感慨呢?

 

1.内容上,用燕园和冷杉园里的二月兰衬托“我”对孔林二月兰的深爱不止,情有独钟。结构上,总领下文,引出下文对孔林二月兰的描写。 2.⑴面积广,数量多⑵自由开放,不求闻达⑶色彩艳丽、具有梦幻色彩⑷香气清雅圣洁⑸花朵美丽可爱⑹次第开放,精神抖擞 3.⑴运用了拟人、比喻的修辞手法。形象生动地描写了二月兰初绽时的情态,表达了作者对二月兰的喜爱之情。⑵“跳”以动写静;“逼”有拟人化色彩,这两个动词,生动形象地写出了二月兰开放时不怯不退的气度,绽放的倔强与自由,表达了作者对二月兰蓬勃生命力的赞美之情。 4.小草没有鲜花的芬芳四溢,却能用自己微弱的身躯装点广袤无垠的大的。 5.孔林的二月兰,愈抑愈扬,美丽绚烂,具有顽强蓬勃的生命力;不求闻达,不谋地位,具有淡泊名利的高尚品质;坚忍柔韧,自由倔强,彰显生命向上的力量;既能与乡亲百姓亲密无间,又能感动润泽八方学子的心灵。这些特点都表达了作者的人生志向与追求。 【解析】 试题分析: 1. 考点:理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。 2. 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 3. 考点:体会重要语句的含意,品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。 4. 考点:选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。 5. 考点:概括作品主题。能力层级为分析综合C。
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考点分析:
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阅读下面选文完成

①我从石架向下望,感到头晕目眩;我绝对没法爬下去,我会滑倒摔死的。但是,往崖顶的路更难爬,因为它更陡,更险。我听见有人_________(啜泣、哭泣),正_______(纳罕、纳闷)那是谁,结果发现原来是我自己。

②时间一分一秒地过去,暮色开始四合。在一片寂静中,我伏在岩石上,_______(恐惧、害怕)和疲乏使我全身麻木,不能动弹。

暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗。这时,……父亲的手电光照着我。……“下来吧,孩子,”他带着安慰的口气说,“晚饭做好了……

④“听我说吧,”我父亲说,“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方,你能看见石架下面那块岩石吗?”……

⑤“好,”他对我说,“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步,听我的话。”

⑥这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。我顿时有了信心。……

⑦我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。

⑧我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖。最后,我一脚踩在崖下的岩石上,投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿,然后,我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。

⑨我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验,我便能应付一切。我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。这时,我便可以惊奇而自豪地回头看看,自己所走过的路程是多么漫长。

(选自《走一步,再走一步》,有删改)

1.将①②段空缺处填上合适的词.

2.赏析第③段画线语句的作用?

3.第④段中画线句与下文哪句相照应?

4.写出在父亲的指导下,我每往下爬一步的心理感受.

5.结合实际,谈谈本文给你的启示?

 

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阅读下面文言文回答

(7)子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”《雍也》

(8)子曰:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”《述而》

(9)子曰:“三人行,必有我师焉。则其善者而从之,其不善者而改之。”《述而》

(10)子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”《子罕》

(11)子曰:“三军可夺帅也 匹夫不可夺志也。”《子罕》

(12)子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”《子张》

1.解释下面加横线的词语:

而枕之            

则其善者而从之

③逝者如           

④博学而

2.把下列句子翻译成现代汉语

①不义而富且贵,于我如浮云。

②“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”

3.选文中阐述兴趣对学习的重要性的语句是?

4.用简洁的语言概括(8)(9)的主要内容.

5.选文中哪一则对你的启示更深刻,联系实际谈谈你的认识?

 

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古诗词填空

(1)开轩面场圃,                   

(2)乡书何处达,                  

(3)                   ,志在千里。

(4)《观沧海》一诗中继承《诗经》中直陈其事的写法,显得很质朴的一句是:                                             

 

(5)《钱塘湖春行》一诗中直抒胸臆,表达诗人喜悦心情的诗句是:

                           

 

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阅读下面选段,按要求回答问题

A.皇帝以及全朝官员站在岸边,等待这一次伟大冒险行动的结果。他们只看见船形成一大半月形向前推进,却看不到我的人,因我在水中,水已没过我的胸脯。当我到达海峡中心时,他们就越发愁闷了,因这时的水已没及我的脖子。皇帝断定我是淹死了,半月形的敌舰队正在向我们发动进攻。

B.当我们正争先恐后挤上平台时,另外两根须爪,从空中打过来,缠在了船长面前的水手身上,猛地把他卷走……多么惊心动魄的场面啊!那个不幸的水手,被触须缠住,被吸盘吸住,被那只大爪子卷到空中任意地摔来摔去。他喘息着,他透不过气,他叫喊着:“救救我!救救我!”这几句话,是用法语喊出来的,这让我感到震惊!船上竟然有我的一个同胞,或许还有好几个!这撕心裂肺的叫声,我将一生铭记!

(1)两段文字选自              ,作者是       国的                

(2)A段中的“伟大冒险行动”是指                     。B段中“惊心动魄的场面” 是指                    

(3)用简洁的文字概括这部作品的主要内容。

 

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下列句子中没有语病的一项是       

A.这条隧道已使用多年,里面相继出现了顶部渗漏、路面坑陷、道路泥泞等。

B.中国政府提出的“一带一路”发展战略将惠及沿线国家,促进这些国家的经济发展。

C.目前,有些国家和地区出现了动荡局势,难道这对世界和平有影响吗?

D.在今年的女排亚锦赛上,中国女排辉煌地取得了八战全胜的战绩,荣获冠军。

 

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