Question

阅读下面的文章，回答下题。

有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗?”

他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。

我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。

我强笑着说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?”

他只说：“我不吃。”

我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”

我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”

他也许觉得我这话有理，站着等我。

我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。

1.请概括以上文段的主要内容。

2.下列句子中的加点词生动传神，请分别作简要赏析。

① 我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。

② 他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。

3.文中写到鸡蛋时，作者说：“我记不清是十个还是二十个，因为在我的记忆里多得数不完。”老王送的鸡蛋真的“多得数不完”吗？为什么作者这样说？

4.和作者一家交往多年并且心地善良的老王送来鸡蛋和香油时，我为什么既没有 “请他坐坐喝口茶水”， 在“直担心他半楼梯摔倒”时又不去扶他？

Answer

1.老王死的前一天给我家送香油和鸡蛋，我给他钱，表现了老王和作者的善良。

2.①“镶嵌”，运用夸张的手法，强调了老王瘦弱，步履维艰、身体僵直的形态。②“攥”字运用动作描写，生动表达出老王本来不想拿钱却又无可奈何拿到钱时的难过（或“矛盾”）心理。

3.生活贫困、身体虚弱的老王不可能送“多得数不完”的鸡蛋。作者这样写的原因是：鸡蛋凝聚了老王真挚的谢意，体现了他善良的性情，这情意是无法计量的。

4.原因：①当时我害怕得糊涂了，②为后文写我一直为此事觉得“心上不安” 和“愧怍”作铺垫（或者答：这也是我后来一直为此事觉得“心上不安” 和“愧怍”的原因）。

【解析】

试题分析：

1.1】根据题干要求可知要概括文段内容，在细读语段的基础上，按照人物+事件的格式概括，注意语言要简洁流畅。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

2.2】小题1抓住镶嵌的本意，即将一个物体嵌入另一个物体中，这里结合“直僵僵”可以理解刻画出老王病后的状态；小题2主要用的是动作描写，写出老王不想收钱时的心理。

考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。

3.3】解答此题，首先明确不可能是多得数不完，然后结合文章中对老王的描写，体会从送来的鸡蛋中体现出的老王的善良的品质。

考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

4.4】解答此题，既要结合当前内容体会我看到病后的老王时吃惊的心理，也要结合后文内容，领会是为下文做铺垫。

考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。