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阅读下面的文章,完成

比金钱更重要

老张拖着衰弱的身躯,独自去医院看病。

车站上,蜂拥的人群将他裹进了公共汽车,容不得站稳脚跟,

上车的人们又似潮水般涌来。老张抵挡不住人流的冲撞,被挤倒在一个坐着的宽肩膀的小伙子身上。

    “嗨,您挺直点腰好不好?”小伙子冲他嚷了一嗓子。当看清他是个须发皆白的老人时,小伙子脸红了。赶紧站起来让座。老人一边坐下,一边连声道谢。小伙子好像从来没有这么回事,早和别人聊起天来了。

    “喂,这月你迟到几次了?”一个围着粉红色拉毛围巾的姑娘问。

    “两次了。唉,我出来得挺早,可这汽车没准点儿呀。”宽肩膀的小伙子沮丧地回答。

    “再迟到一次,奖金可就吹了。”

    “今儿个我提前半个钟头就出来了。”

    唉,又是奖金,又是钱。生活中,难道就没有比钱更珍贵的?老张眯缝着眼,细听着年轻人的聊天,又想起那桩惹人不痛快的事。

    今天早晨。他感到胸口堵得慌,想让儿子陪他去医院看病。谁知儿媳妇绷着脸开了腔:“要请事假呀,那奖金可就没了。”他看不惯儿媳妇冰冷的脸,说了句“ 你就认得钱。”“没钱行吗?到商店买东西,欠一分钱也不卖。”儿媳妇嘟嚷着,小两口竟自走了……正想到这里,仿佛有一团火烧灼着胸口,老张感到异常的气愤、憋闷和疼痛,“呵”了一声,就什么也不知道了。

    老张醒来一看:怎么四周一片雪白呀?宽肩膀的小伙子怎么还在自己身边呀?一个护士走过来,轻声对他说:“多亏您儿子把您及时送来,要不,真危险,他守候您两个多钟头了,都快急坏了。”

    儿子?老张苦笑地摇了摇头。提起儿子,倒使他想起了什么。

    “你又迟到了吧?”老张感激地望着小伙子。“ 没关系,耽误的我能补回来。”小伙子憨厚地一笑。“可奖金补不回来罗!”老张从上衣兜里掏出一张崭新的五十元人民币,手颤抖着递给小伙子,“太谢谢你了,我给你补发奖金吧!”

    小伙子一愣,脸腾地涨个通红:“我不是为了钱……您留着好好补养身体吧。”说罢,推开门撒腿走了。

    望着小伙子匆匆离去的身影,老张眼圈一红,他感到有一股暖流在心头涌动,自言自语地说:“生活中,有比钱更珍贵的!”

1.请用简洁的文字概括这篇小说的主要内容。

    _____________________________________________________________________                                                                                    

2.品味下列句子,揣摩人物的心情。

(1)小伙子脸红了……

    _____________________________________________________________________                                                                                    

(2)小伙子一,脸腾地涨个通红……

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3.有读者认为:小说写小伙子与姑娘闲聊是闲笔,请谈谈你的看法。

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4.这篇小说运用了多种写作手法,请你举一例分析说明。

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1.老张独自去医院看病,因途中昏迷,被一个小伙子送医院救治。 2.(1)反映了小伙子无意冲撞老人后羞愧不安的心情。 (2)写出了小伙子腼腆,不好意思的心理。 3.不是闲笔,自然引出老张的心理活动,为下文埋下伏笔。 4.示例一:开头设置悬念,能吸引读者兴趣,使行文有起伏。 示例二:运用对比,突出小伙子的助人为乐的美好品质。 示例三:运用插叙,交代老张独自去医院的原因,衬托出小伙子的美好心灵。 (只.写出写作手法得一分) 【解析】 1. 试题分析:把握故事情节,是读懂小说的关键,也是感知文章的起点。对故事情节的概括,是近几年中考小说阅读的热门考题之一。学生能按何时何地何人做何事的格式加以概括,应避免的是前后相互交错,力求做到前后一脉贯通。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 2. 试题分析:神态描写:交代了人物的××身份、××地位、××处境、经历以及××心理状态、××思想性格等情况。学生能结合具体语言环境来进行分析。 考点:分析作品描写手法。能力层级为分析综合C。 3. 试题分析:中考中记叙文经常出现分析文章某一段在内容或结构上的作用。内容上有:点明文章中心主旨、画龙点睛等作用;而结构上通常有:总领全文、承上启下、照应前文等作用。这里不是闲笔,自然引出老张的心理活动,为下文埋下伏笔。 考点:理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。 4. 试题分析:了解常用的对比等写作手法,明确每一种写法的表达效果。学生作答时能结合具体语境进行分析,合理表述即可。一般用这里运用了……写作手法,借助鲜明具体的形象,表达思想感情,富有感染力和艺术性。 考点:分析作品描写手法。能力层级为分析综合C。
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考点分析:
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阅读《孔乙己》选文,回答

  中秋过后,秋风是一天凉比一天,看看将近初冬;我整天的靠着火,也须穿上棉袄了。一天的下半天,没有一个顾客,我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音,“温一碗酒。”这声音虽然极低,却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望,那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦,已经不成样子;穿一件破夹袄,盘着两腿,下面垫一个蒲包,用草绳在肩上挂住;见了我,又说道,“温一碗酒。”掌柜也伸出头去,一面说,“孔乙己么?你还欠十九个钱呢!”孔乙己很颓唐的仰面答道,“这……下回还清罢。这一回是现钱,酒要好。”掌柜仍然同平常一样,笑着对他说,“孔乙己,你又偷了东西了!”但他这回却不十分分辩,单说了一句“不要取笑!”“取笑?要是不偷,怎么会打断腿?”孔乙己低声说道,“跌断,跌,跌……”他的眼色,很像恳求掌柜,不要再提。此时已经聚集了几个人,便和掌柜都笑了。我温了酒,端出去,放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱,放在我手里,见他满手是泥,原来他便用这手走来的。不一会,他喝完酒,便又在旁人的说笑声中,坐着用这手慢慢走去了。

1.小说的情节可分为开端、发展、高潮、结局等部分,本段在《孔乙己》这篇小说的情节中属于_____________部分。

2.写出本段的主要内容

    _____________________________________________________________________                                                                                    

3.选文中几次写酒店的人对孔乙己“笑”,这有什么作用?分析不确切的一项是( 

  A.增强悲剧气氛,与孔乙己的不幸遭遇形成强烈的对比。

  B.揭露封建社会的冷酷。

  C.批判当时群众的麻木、冷漠。

  D.加强喜剧色彩,是对孔乙己可笑性格的嘲讽。

4.“秋风是一天凉比一天”一句,除了交代时节气候之外,还有什么作用?

    _____________________________________________________________________                                                                                    

 

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阅读下面文言文完成

【甲】舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。

故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

然后知生于忧患,而死于安乐也。

                                     选自《孟子•告子下》

【乙】于是论次①其文。七年而太史公遭李陵之祸②,幽于缧绁③。乃喟然而叹曰:“是余之罪也夫!是余之罪也夫!身毁不用矣!”退而深惟曰:“夫《诗》、《书》隐约者,欲遂其志之思也。昔西伯拘羑里④,演《周易》;孔子厄陈、蔡,作《春秋》;屈原放逐,著《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,而论兵法;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》、《孤愤》;《诗》三百篇,大抵贤圣发愤之所为作也。此人皆意有所郁结,不得通其道也,故述往事,思来者。”于是卒述陶唐⑤以来至于麟⑥止自黄帝始。

(节选自《太史公自序》)

【注释】①次: 编次,整理。②李陵之祸:李陵兵败投降匈奴,司马迁认为他是难得的将才,在汉武帝面前为其辩解,因此被下狱问罪,处以宫刑。③缧绁léi xiè:原是捆绑犯人的绳索,这里引申为监狱。④羑里(yǒu):古地名,今河南汤阴县北。⑤陶唐:即唐尧,五帝之一。⑥麟:猎获一只白麟。文中借指汉武帝元狩元年,即公元前122年。

1.结合文意解释下面句中加横线的词。                                                                                    

(1)益其所不能(                 (2)人恒                

(3)喟然而叹曰(            )     (4)述往事(            )   

2.用现代汉语翻译文中画横线的句子。

(1)困于心,衡于虑,而后作。

    _____________________________________________________________________                                                                                    

(2)《诗》三百篇,大抵贤圣发愤之所为作也。    

    _____________________________________________________________________                                                                                    

3.用“∕”为文中画波浪线的句子断句。

于 是 卒 述 陶 唐 以 来 至 于 麟 止 自 黄 帝 始。

4.(1)【甲】文中孟子认为,一个国家要想避免被灭亡的命运,必须具备哪些条件?请用自己的话概括回答。

    _____________________________________________________________________                                                                                    

(2)对【乙】文内容分析和概括不正确的一项是(     

A.本文记叙了司马迁在遭受宫刑之后,忍辱完成《史记》创作的过程。

B.司马迁借圣人贤士发愤著述的事来表明自己身处逆境自强的人生态度。

C.司马迁作《史记》是为了表达为李陵辩护一事的懊悔和对汉武帝的怨恨。

D.列举圣人贤士的事例,也含蓄地抒发了司马迁心中的抑郁不平之气。

5.【乙】文中作者列举众多历史人物的事例,能证明【甲】文中哪一观点?

    _____________________________________________________________________                                                                                    

 

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阅读下面这首宋诗,然后回答题。

  

刘克庄

一片能教一断肠,可堪平砌更堆墙。

飘如迁客来过岭,坠似骚人去赴湘。

乱点莓苔多莫数,偶粘衣袖久犹香。

东风谬掌花权柄,却忌孤高不主张。

【注】:莓苔,苔藓植物,多长在阴湿之地。

(1)从诗歌体裁来看,本诗是一首言___________。

(2)本诗颔联运用了什么表现手法?请简要赏析。

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

(3)“乱点莓苔多莫数,偶粘衣袖久犹香”与陆游的《卜算子•咏梅》中“零落成泥碾作尘,只有香如故”有异曲同工之妙。请结合诗句,简要分析它们的“同工”之处。

 

 

 

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综合性学习。

(1)仿写。

以“爱心”为陈述对象,仿造下面的句式,续写两个恰当的比喻句,使之构成一组排比句。 [来源学科网爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;

爱心是                                      

爱心是                                      

(2) 探究名言。

名言一:横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。

名言二:哪里有天才?我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。

名言三:其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。

名言四:单是说不行,要紧的是做。

名言五:时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。

以上是小鹏摘抄的鲁迅名言,这些名言反映了鲁迅的哪些精神?请你分别用四字词语概括。(概括出三种精神即可)

                                                                      

 

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古诗文积累。

(1)鸡声茅店月,                    。(温庭筠《商山早行》)

(2)                    ,背灼炎天光。(白居易《观刈麦》)

(3)君王天下事,                    。(《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》)

(4)                    ,西北望,射天狼。(苏轼《江城子 密州出猎》)

(5)《醉花阴》是李清照的代表作之一,其中以生动的形象来表达相思之苦,并将“为伊消得人憔悴”的含意蕴含其中的诗句是“                             人比黄花瘦”。

(6)《诸葛亮集》中有这样的话:“赏不可不平,罚不可不均”。《出师表》中与这句语义相仿的句子是:“                             ”。

(7)小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘,《关雎》一诗中的“              

                        ”这两句就是佐证。

(8)《月下独酌》中以明月和身影反衬诗人的孤独的诗句是:                 

                  

 

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