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阅读下面的文字,回答小题。

大信行于天下

贞观初,有上书请去佞臣者,太宗谓曰:“朕之所任,皆以为贤,卿知佞者谁耶?”对曰:“臣居草泽,不的知佞者。请陛下佯怒以试群臣,若能不畏雷霆,直言进谏,则是正人;顺情阿旨,则是佞人。”太宗谓封德彝曰:“流水清浊,在其源也。君者政源,人庶犹水。君自为诈,欲臣下行直,是犹源浊而望水清,理不可得。朕常以魏武帝多诡诈,深鄙其为人,此岂可堪为教令?”谓上书人曰:“朕欲使大信行于天下,不欲以诈道训俗,卿言虽善,朕所不取也。”

                                                   (选自河北美术出版社 《中学生文言文读本》)

【注释】①的知:确切知道。顺情阿旨:顺从喜怒,迎合心意。③封德彝:人名,太宗身边的大臣。魏武帝:指曹操。教令:施行教化的办法

1.《古汉语常用字字典》中,“请”的义项有:请 ①请允许,敬辞;② 请求; ③请教。“有上书请去佞臣者”中的“请”,应选的一项是(填序号)

2.下列句子中,加横线词的意义或用法相同或相近的一项是

A.①所任,皆以为贤          ②徐庶见先主,先主器(《隆中对》)

B.①朕欲使大信行天下          ②至斟酌损益《出师表》)

C.①直言进谏,是正人        ②不效,治臣之罪,以告先帝之灵《出师表》)

D.①朕常魏武帝多诡诈         ②布衣之怒,亦免冠徒跣,头抢地耳《唐雎不辱使命》)

3.解释下列句子中加横线的词语。

(1)臣居草泽,不知佞者                    草泽                       

(2)请陛下怒以试群臣                                              

(3)太宗封德彝曰                          谓……曰                               

(4)朕常以魏武帝多诡诈,深其为人                                             

4.翻译下面的句子。

君自为诈,欲臣下行直,是犹源浊而望水清,理不可得。

答:                                                           

5.读了本文,说说唐太宗为什么不采用“上书者”的建议。

答:                                                           

 

1.② 2.C 3.(1)荒野之地,这里指民间。(2)假装 (3)对……说(4)鄙视 4.国君自己都做欺诈的事,却想让臣下的行为直率诚挚,这犹如源头混浊却希望水流清澈,是没有道理的。 5.他认为治理天下要用诚信,不能用欺诈的手段,这正是一代明君的开明之处。 【解析】 1. 试题分析:本题考查学生对文言文一词多义这一考点的掌握情况。文言文中有一些词是一词多义,要确定它在句子中的意思,就要根据上下文的内容来考虑。此句的意思是有大臣上书(给太宗)请求去除奸佞的臣子,因此选②。 考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 2. 试题分析:本题考查学生对文言文一词多义这一考点的掌握情况。文言文中有一些词是一词多义,要确定它在句子中的意思,就要根据上下文的内容来考虑。C项都是“那么,就”因此选C。 考点:理解常见文言虚词在文中的含义。能力层级为理解B。 3. 试题分析:本题考查学生对文言文实词的掌握情况。文言文中有一些词是一词多义,要确定它在句子中的意思,就要根据上下文的内容来考虑。此题注意“草泽”的古今异义,原指“荒野之地”,这里指民间。 考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 4. 试题分析:本题考查学生文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法,无论是哪种方法,都应做到:忠实原文、语句通顺、表意明确、语气不变、符合现代汉语语法规范。 考点:理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。 5. 试题分析:此题考查对文章内容的理解。对于““有上书请去佞臣者”的请求,唐太宗“谓上书人曰:“朕欲使大信行于天下,不欲以诈道训俗,卿言虽善,朕所不取也。”的回答可知他认为治理天下要用诚信,不能用欺诈的手段,这正是一代明君的开明之处。 考点:理解文言文内容要点。能力层级为理解B。 译文:贞观初年,有大臣上书(给太宗)请求去除奸佞的臣子,太宗问上书者:“我所任用的,都是贤臣,你知道谁是奸佞小人吗?”上书者回答说:“臣下居住在荒野之地,不能确切知道谁是奸佞小人,请陛下佯装大怒来测试大臣们,若能不畏惧陛下的怒气,诚挚直率地进言进谏的人,就是正直的人,逢迎谄媚顺从陛下意旨的,就是奸佞小人。”太宗对封德彝说:“水流的清澈与混浊,(原因)在它的源头。皇帝是朝政的源头,臣民就像水流,皇帝自己都做欺诈的事,却想让臣下的行为直率诚挚,这犹如源头混浊却希望水流清澈,是没有道理的。我一直因为魏武帝多做诡诈的事,非常鄙视他的为人,像这样,怎么能够作为教化命令?”对上书人说:“我要让全天下都讲求信义诚信,不想用欺诈的方法教化民众,你所说的虽然很好,但我不能听信啊。”
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阅读下面苏轼的词,回答题。

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

    醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马

作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!

1.这首词上、下片各描写了什么内容?抒发了词人怎样的情感?

答:                                                                         

 

2.辛弃疾说自己写《破阵子》是赋壮词请分析这表现在哪些方面。

答:                                                                        

 

 

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为下面的句子排序正确的一项是

二次大战以后,汽车技术得到改进,高速公路亦大量建成,加上民航的普及,使铁路运输慢慢走向下坡。

铁路是人类发明的首项公共交通工具,在十九世纪初期便在英国出现。

直至二十世纪初发明汽车,铁路一向是陆上运输的主力。

④这样,高速路在人们的需求迅猛发展。所以,从运输发展理论上来分析,加快高速铁路建设是必然要求。

特别在美国,政府的投资主要放在公路的建设上,不少城市内的公共交通曾一度被遗弃。

A①②⑤③④  

B②③①⑤④  

C①②④③⑤   

D②④①⑤③

 

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下列句子中,加横线的成语使用不正确的一项是

  A我们从古以来就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人。

  B一般人常常以为,对任何问题不求甚解都是不好的。

  C我们要知道竹子的性质,就要把叶子切下来拿到显微镜下去观察,绝不是袖手旁观就可以得到知识的。

  D经验交流会上,外聘专家歇斯底里的讲话,透彻心扉,那温馨的话语,像涓涓细流渗入我渴求新知润泽的心田。

 

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判断下列句子加横线字词注音的正误。(正确的打“√”,错误的打“×”)

(1)读书时,不可存心诘难(jié nán)作者,不可尽信书上所言,而应推敲细思。(     )

(2)杨志也(zhēn)道:“你两个好不晓事!这干系须是俺的,你们不替洒家打这夫子,却在背后也慢慢地挨,这路上不是耍处”(      )

(3)也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活,也不愿意都如别人的辛苦恣睢(zìsuī)而生活。(     

 

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在下面的横线上填写出相应的句子。

(1)               ,成吉思汗,                     。(《沁园春·雪》)

(2)《观刈麦》中写一家老小收麦忙的语句是:

                                                                。

(3)当表达“任命一个人来挽救局面”的意思时,人们常引用《出师表》中的一句名言是:

                                                               。

 

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