Question

阅读下面的选文，回答小题。

风  起

张艳霞

①四月，快要高考了，一个双休日，儿子在读书。母亲进了屋，开门关门时，那扇破旧的门，发出吱吱的声音。有点刺耳。儿子皱了眉，说，妈，你干嘛呢？母亲做错了事一般，说，没事，没事，你继续看书吧。

②家里穷。儿子的父亲，常年都在外地干活，给儿子赚未来上大学的学费，回来的次数极少。母亲在家里，干些零活，兼顾着照料儿子。儿子成绩好，是爸妈的希望。

③儿子看了会书，饿了，喊，妈，我饿了，有吃的吗？母亲在屋外，听到儿子的喊声，忙跑了进来，说，有，儿子，你等等啊。一会儿，母亲用碗端来几根晶莹剔透的玉米。儿子摇摇头，有些嗔怪地说，妈，你不是不知道，我不喜欢吃玉米。母亲说，这玉米可好吃了，是……看儿子阴沉着的脸，母亲噤了声，说，儿子，那你想吃什么，妈给你去买。儿子想了想说，我要吃蛋糕，那种提拉米苏的。

④母亲愣了愣，有些犹豫。这种叫提拉米苏的蛋糕，母亲给儿子买过。那是在儿子生日的时候，是儿子硬拉着她去买的。特别贵。贵得让母亲心疼。儿子看母亲犹豫的神情，说，妈，你到底给不给我买啊？母亲说，行，行，我去买。母亲手里攥着几张钱，匆匆地出了门。提拉米苏买回来了，儿子高兴地从母亲手中抢过。儿子没有注意到母亲脸上的表情，母亲心里在想着，这么贵，这么贵的蛋糕，孩子他爸可得干一天的活才能赚回来啊。

⑤临下午时，儿子看着书，又有了其他的想法。儿子说，妈，回头等考完试，我想到外面去走走。母亲说，行，你走吧，现在不也没把你关住吗？儿子苦笑，说，妈，我不是那个意思，我的意思是说，等我考试考完了，我想到外地去旅游，旅游知道吗？母亲摇摇头，她还真不知道什么是旅游，到外地去就算是旅游吗？那儿子他爸，也算旅游吗？儿子只好给母亲解释，说，妈，旅游呢就是去玩，不是去打工，坐火车，坐飞机去玩，到了那里，还住宾馆，上饭店吃大餐……母亲有些懂又有些不懂，母亲又想，那这可是要多少钱啊？是不是会要很多钱呢？母亲想着，心头莫名地沉了沉。

⑥晚上，父亲的电话来了。母亲喊儿子，说，你爸来电话了，让你听。儿子说，妈，我正忙着呢，还是不听了吧。母亲说，你这孩子，你爸是想和你说两句啊。折腾了半天，儿子还是不肯听电话，母亲只好解释，说，儿子正认真看书呢。父亲笑了，说，没事，没事，让儿子好好学习吧。父亲还说，也就这个把月了，儿子想吃什么，想干什么，你就尽量满足他。母亲就说了买提拉米苏的事儿，好贵。母亲还说了儿子想去旅游的事儿，旅游要坐火车，坐飞机，要住宾馆，上饭店吃大餐。这要好多钱呢。父亲听着，说，没事，没事，我多加几个班，争取把钱赚出来吧。母亲说，别，你一个人在外面，还是要多注意休息啊。父亲说，我没问题的，身体可棒着呢。

⑦后来的一段日子，儿子还是从早到晚的抓紧读书，周一至周五是在学校，周六周日是在家里。有一天儿子回家，看到母亲的眼圈有点红，看到自己回来，母亲又似乎在极力掩饰着什么。儿子说，妈，出什么事了吗？母亲摇摇头，说，没，没什么事儿。儿子哦了一声，就没再问了，儿子又钻进了房间，随手摊开了书。

⑧六月初。结束高考。儿子一脸轻松地从考场走出来时，很意外地在校门口看到了母亲。母亲说过的，这几天因为忙，就没送儿子进考场，更别说来接儿子了。

⑨儿子还没开口呢。母亲说，儿子，妈带你去一个地方。第一次，母亲的口气是那么的不容置疑，儿子的心头莫名地闪过一丝不安。

⑩在那块墓碑前，儿子站定了。儿子看到了墓碑上的照片，竟是父亲。儿子顿时就愣住了，母亲似乎看出了儿子心头的疑惑，说，你爸其实半个月前就离开了我们，你爸是加班加点赚钱累的，才不慎从二十多层的楼上跌落的，你爸临走前交代，他不想影响你的高考，嘱咐我等你考完再告诉你……

⑪儿子一时哽咽，重重地跪倒在父亲墓前。

⑫起风了！

1.请你联系全文，说说小说标题“风起”有什么含义？

2.下面两个语句运用了哪种人物描写方法？分别表现了人物的什么心理？

⑴母亲做错了事一般

⑵母亲愣了愣，有些犹豫

3.“行，你走吧，现在不也没把你关住吗？儿子苦笑”，请写出“儿子苦笑”的内容是什么？

4.文中儿子的优点和缺点各是什么？如果你是他，你应该怎样做？

5.有人说，就是因为小说中的母亲对孩子一味的爱、一味的付出才培养出对家庭对亲人“冷漠”的儿子。对此，你的看法是什么？请简述理由。

Answer

1.（4分）既指自然界中起风了，（1分）又指文中的儿子知道父亲死的真相及原因之后，（1分）内心所掀起的一阵阵波澜，里面既有对自己所作所为的忏悔，又有对父亲的追念和思恋。（2分）

2.（5分）神态描写（1分），第⑴句表明母亲在打扰儿子学习后，内心很是愧疚，也表明了母亲对儿子的迁就（宽容）。（2分）第⑵句表明母亲既舍不得花钱，又不想拒绝儿子的矛盾心理。（2分）．

3.（3分）妈妈太老土，感到妈妈与自己确实存在着代沟，连“到外面去走走”的意思都不明白。

4.（5分）优点： 认真学习，有追求，有上进心；缺点：太过任性，与父母很少沟通，不太关注家庭和父母的情况（不理解、心疼父母）。（3分）如果我是他，我一方面要努力学习，另一方面还要多与父母沟通，了解家庭的情况，多理解（心疼）父母，为家庭排忧解难。（2分）

5.（4分）示例：母亲对孩子一味的爱，一味的付出这种教育方式确实不好。母亲这样爱儿子，（对孩子有求必应，让孩子衣来伸手，饭来张口，） 使他不懂得父母的辛苦，不懂得为别人着想。母亲应当把家里的真实情况告诉孩子，要让孩子学会面对挫折，经历磨难，认识人生的艰辛。在挫折中磨练自己，培养出克服困难，战胜挫折的坚强毅力，最终养成完美的人格和健康的心理。（意思对即可。看法1分，理由2分，表达1分）

【解析】

1.

试题分析：阅读全文，了解故事内容，根据情节，体会“我”的内心情感，从自然环境状态和人的内心活动，感情变化来分析文章最后所说的“风起”的含义。

考点：理解文中重要句子的含义。能力层级为理解B。

2.

试题分析：了解描写人物的四种方法，根据情节内容，体会人物的心理活动，点明描写方法，从表现人物内心情感来做说明。

考点：分析作品描写手法。能力层级为分析综合C。

3.

试题分析：根据情节内容了解儿子母亲的对话，在语境中理解儿子对母亲的态度，体会儿子“苦笑”的原因。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

4.

试题分析：阅读全文，根据情节中儿子前后行为和内心情感变化来具体分析儿子的优缺点，从理解父母的方面来表达自己的意见。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

5.

试题分析：开放性试题，先要答出自己的看法，再说明理由，要充分，语言通顺流畅。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。