满分5 > 初中语文试题 >

阅读下面选文,然后回答小题。 从“雾都”到“霾都” ①在中国有一座城市以雾而著称...

阅读下面选文,然后回答题。

从“雾都”到“霾都”

①在中国有一座城市以雾而著称,就是“雾都”重庆。

②重庆多雾,因为它地处四川盆地东部,四面群山环绕,长江、嘉陵江在此交汇,空气温暖湿润,地面风速很低,江水蒸发不易扩散,潮湿的空气很轻易就会达到饱和状态而凝结成雾,不过气象部门的统计分析表明,近年来重庆浓雾呈逐年减少趋势,灰霾天气倒是呈逐年上升趋势。

③那么到底什么是雾,什么是霾呢?气象学上对“雾”的定义是:近地面空气中的水汽凝结成大量悬浮在空气中的微小水滴或冰晶,导致水平能见度低于1000米的天气现象。雾和云可以说是一母同胞,过量的水汽与空气中的凝结核凝结在一起,它们悬浮在高空被称为云,如果悬浮在近地面的空气层里,就形成了雾。而词典对“霾”的解释是:空气中因悬浮着大量的烟、尘等微粒而形成的浑浊现象,能见度小于10公里。而2010年颁布的《中华人民共和国气象行业标准》则对“霾”给出了技术性的判识标准:“当能见度小于10千米,排除了降水、沙尘暴、扬沙、浮尘等天气现象造成的视程障碍,且空气相对湿度小于80%时,即可判识为霾。”所以雾与霾最大的区别是相对湿度:相对湿度达到95%以上的低能见度现象称为雾,相对湿度低于80%的为霾。

④据气象部门研究人员所说,“重庆由于二战时期的军工开发和以后的军工建设,一直是严重的‘霾都’,只是过去科学认识水平不够,误认为是‘雾都’。我们以前认为能见度降低都是雾造成的,其实很多情况下都是霾。”于是,“雾都”不再有美感,反而变成了刺耳的警报,令人忧心。而且,似乎有越来越多的中国城市被冠上了“雾都”的名号:郑州被市民调侃为“宛若蓬莱仙境,郑州成‘雾都’”;乌鲁木齐被戏称为“西部雾都”“‘雾’鲁木齐”……曾经有媒体报道“北京盛夏季节30℃大雾弥漫”,我们已经知道雾是低温下饱和气块的标志,夏季30℃的高温条件下,水汽很难达到饱和程度,出现的肯定是霾。

⑤霾会降低空气能见度,这主要在于大气中颗粒物的散射、吸收带来的消光作用,而其中“贡献”最大的当属颗粒物的散射,颗粒物的家族被称为悬浮颗粒物,其组成部分PM25在2011年迅速蹿红。PM25对人体健康的危害极大,会深入到人的肺部,造成人的循环系统疾病和呼吸系统疾病。PM25的浓度每增加10微克/立方米,循环系统疾病和呼吸系统疾病的患者急诊数量分别会增长5%和1%。

⑥中国的“霾都”已经越来越多,而且还在继续增多中。中国经济和工业较发达的地区,霾的日变化都呈现出增长趋势,而且这种趋势恐怕短期内也很难发生改变。在今后很长一段时间内,中国城市治理灰霾的前景不容乐观,悬浮在中国城市上空的灰霾还要很久才会消散。

(选自《读者》2014年第3期,有改动)

1.从文中看,“雾”和“霾”的区别体现在哪些方面?

2.第③段中划线的句子运用了什么说明方法?其作用是什么?

3.阅读下面的句子,回答问题。

霾会降低空气能见度,这主要在于大气中颗粒物的散射、吸收带来的消光作用,而其中“贡献”最大的当属颗粒物的散射,颗粒物的家族被称为悬浮颗粒物,其组成部分PM25在2011年迅速蹿红

“主要”一词能否删去?结合句子内容说明理由。

⑵解释“蹿红”的含义。

4.作者说:“在今后很长一段时间内,中国城市治理灰霾的前景不容乐观。”请结合文本,联系现实,谈谈你的看法。

 

1.(5分)一是相对湿度的区别,二是构成成分的区别,三是能见度的区别,四是对人的危害性的区别,五是成因的区别。(答对四点即可满分) 2.(4分)运用打比方、作比较的说明方法。 生动形象突出说明了雾与云的关系与区别:都是过量的水汽与空气中的凝结核凝结在一起,悬浮在高空被称为云,悬浮在近地面的空气层里,就形成了雾。(作用:打比方,形象生动地说明了雾与云的关系:都是过量 的水汽与空气中的凝结核凝结在一起;作比较,把雾与云作比较,突出说明了两者的区别:悬浮在高空被称为云,悬浮在近地面的空气层里,就形成了雾。) 3.(4分)⑴不能删去。“主要”起限定作用。一方面说明颗粒物在霾降低空气能见度的作用中位置突出,另一方面说明在霾降低空气能见度的过程中,除颗粒物的消光作用外还有其他因素的影响,而此为主,其他为次。体现说明文语言的准确严密性。⑵指迅速引起人们广泛关注,成为焦点。 4.(3分)示例1:我同意作者的看法,是不容乐观的。理由是:无论从文中还是现实来看,很多城市都已出现严重的灰霾,(1分)经济发展与治理灰霾的关系也难以处理好,(1分)而且,目前治理灰霾的技术还不够成熟。(1分) 示例2:我不同意作者的看法。我认为应该是乐观的。从文本看,目前人们对灰霾的研究越来越深入(1分),对灰霾的危害越来越重视。(1分)只要下定决心,从现在做起,处理好经济发展与环境保护的关系,(1分)治理灰霾还是有成功的希望的。 【解析】 1. 试题分析:阅读文章内容,重点抓住第④段进行分析归纳。 考点:概括说明对象及其特征。能力层级为分析综合C。 2. 试题分析:本题考查说明方法及作用。由“雾和云可以说是一母同胞”可知是运用打比方、作比较的说明方法,解题套路为:具体而准确地说明该事物的××特点。作比较:通过xx和xx作比较,突出强调了xx的××特点(地位、影响等)。打比方:生动形象地说明事物的××特点,增强了文章的趣味性。按照套路解答此题即可。 考点:分析常见的说明方法及其作用。能力层级为分析综合C。 3. 试题分析:本题考查说明文语言的准确性。解题方法是不能去掉,先解释这个词在句中的意思,在写出去掉后的意思,最后写上这个词体现了说明文语言的准确性。 考点:分析说明性语言的语言特色。能力层级为分析综合C。 4. 试题分析:开放性试题,先要答出自己的看法,再说明理由,要充分能支持自己的观点,语言通顺流畅。 考点:对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

阅读下面的选文,回答题。

 

张艳霞

①四月,快要高考了,一个双休日,儿子在读书。母亲进了屋,开门关门时,那扇破旧的门,发出吱吱的声音。有点刺耳。儿子皱了眉,说,妈,你干嘛呢?母亲做错了事一般,说,没事,没事,你继续看书吧。

②家里穷。儿子的父亲,常年都在外地干活,给儿子赚未来上大学的学费,回来的次数极少。母亲在家里,干些零活,兼顾着照料儿子。儿子成绩好,是爸妈的希望。

③儿子看了会书,饿了,喊,妈,我饿了,有吃的吗?母亲在屋外,听到儿子的喊声,忙跑了进来,说,有,儿子,你等等啊。一会儿,母亲用碗端来几根晶莹剔透的玉米。儿子摇摇头,有些嗔怪地说,妈,你不是不知道,我不喜欢吃玉米。母亲说,这玉米可好吃了,是……看儿子阴沉着的脸,母亲噤了声,说,儿子,那你想吃什么,妈给你去买。儿子想了想说,我要吃蛋糕,那种提拉米苏的。

母亲愣了愣,有些犹豫。这种叫提拉米苏的蛋糕,母亲给儿子买过。那是在儿子生日的时候,是儿子硬拉着她去买的。特别贵。贵得让母亲心疼。儿子看母亲犹豫的神情,说,妈,你到底给不给我买啊?母亲说,行,行,我去买。母亲手里攥着几张钱,匆匆地出了门。提拉米苏买回来了,儿子高兴地从母亲手中抢过。儿子没有注意到母亲脸上的表情,母亲心里在想着,这么贵,这么贵的蛋糕,孩子他爸可得干一天的活才能赚回来啊。

⑤临下午时,儿子看着书,又有了其他的想法。儿子说,妈,回头等考完试,我想到外面去走走。母亲说,行,你走吧,现在不也没把你关住吗?儿子苦笑,说,妈,我不是那个意思,我的意思是说,等我考试考完了,我想到外地去旅游,旅游知道吗?母亲摇摇头,她还真不知道什么是旅游,到外地去就算是旅游吗?那儿子他爸,也算旅游吗?儿子只好给母亲解释,说,妈,旅游呢就是去玩,不是去打工,坐火车,坐飞机去玩,到了那里,还住宾馆,上饭店吃大餐……母亲有些懂又有些不懂,母亲又想,那这可是要多少钱啊?是不是会要很多钱呢?母亲想着,心头莫名地沉了沉。

⑥晚上,父亲的电话来了。母亲喊儿子,说,你爸来电话了,让你听。儿子说,妈,我正忙着呢,还是不听了吧。母亲说,你这孩子,你爸是想和你说两句啊。折腾了半天,儿子还是不肯听电话,母亲只好解释,说,儿子正认真看书呢。父亲笑了,说,没事,没事,让儿子好好学习吧。父亲还说,也就这个把月了,儿子想吃什么,想干什么,你就尽量满足他。母亲就说了买提拉米苏的事儿,好贵。母亲还说了儿子想去旅游的事儿,旅游要坐火车,坐飞机,要住宾馆,上饭店吃大餐。这要好多钱呢。父亲听着,说,没事,没事,我多加几个班,争取把钱赚出来吧。母亲说,别,你一个人在外面,还是要多注意休息啊。父亲说,我没问题的,身体可棒着呢。

⑦后来的一段日子,儿子还是从早到晚的抓紧读书,周一至周五是在学校,周六周日是在家里。有一天儿子回家,看到母亲的眼圈有点红,看到自己回来,母亲又似乎在极力掩饰着什么。儿子说,妈,出什么事了吗?母亲摇摇头,说,没,没什么事儿。儿子哦了一声,就没再问了,儿子又钻进了房间,随手摊开了书。

⑧六月初。结束高考。儿子一脸轻松地从考场走出来时,很意外地在校门口看到了母亲。母亲说过的,这几天因为忙,就没送儿子进考场,更别说来接儿子了。

⑨儿子还没开口呢。母亲说,儿子,妈带你去一个地方。第一次,母亲的口气是那么的不容置疑,儿子的心头莫名地闪过一丝不安。

⑩在那块墓碑前,儿子站定了。儿子看到了墓碑上的照片,竟是父亲。儿子顿时就愣住了,母亲似乎看出了儿子心头的疑惑,说,你爸其实半个月前就离开了我们,你爸是加班加点赚钱累的,才不慎从二十多层的楼上跌落的,你爸临走前交代,他不想影响你的高考,嘱咐我等你考完再告诉你……

儿子一时哽咽,重重地跪倒在父亲墓前。

起风了!

1.请你联系全文,说说小说标题“风起”有什么含义?

2.下面两个语句运用了哪种人物描写方法?分别表现了人物的什么心理?

⑴母亲做错了事一般

⑵母亲愣了愣,有些犹豫

3.“行,你走吧,现在不也没把你关住吗?儿子苦笑”,请写出“儿子苦笑”的内容是什么?

4.文中儿子的优点和缺点各是什么?如果你是他,你应该怎样做?

5.有人说,就是因为小说中的母亲对孩子一味的爱、一味的付出才培养出对家庭对亲人“冷漠”的儿子。对此,你的看法是什么?请简述理由。

 

查看答案

阅读下面的选文,回答题。

【甲】亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。

臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

【乙】包拯,字希仁,庐州合肥人也。始举进士,徙知端州,迁殿中丞。端土产砚,前守缘贡率取数十倍以遗权贵。拯命制者才足贡数,岁满不持一砚归。

旧制,凡讼诉不得径造庭下。拯开正门,使得至前陈曲直,吏不敢欺

拯性峭直,恶吏苛刻,务敦厚,虽甚嫉恶,而未尝不推以忠恕也。与人不苟合,不伪辞色悦人,平居无私书,故人、亲党皆绝之。虽贵,衣服、器用、饮食如布衣时。尝曰:“后世子孙仕宦,有犯赃者,不得放归本家,死不得葬大茔中。不从吾志,非吾子若孙也。”

【注释】①缘贡:趁着进项的机会。②才足贡数:仅仅满足进项数量。③峭直:严厉刚直。

1.解释加横线词的意思。

悉贞良死节之臣                ⑵先帝不以臣卑鄙 

⑶率取数十倍以权贵              ⑷平居无私     

2.用现代汉语翻译下列句子。

⑴后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

⑵拯开正门,使得至前陈曲直,吏不敢欺。

3.阅读【甲】【乙】两文,回答问题。

(1)两文同述为政与做人之道。诸葛亮建议后主刘禅要       。包拯告诫后世子孙要        。(各用一个四字短语回答)

(2)请用【甲】文中一个词语(短语)概括【乙】文中包拯这个人物形象。

 

查看答案

填空。

⑴子曰:“学而不思则罔,                 。”

⑵感时花溅泪,                

⑶大漠孤烟直,                

⑷星汉灿烂,                

⑸无为在歧路,                

⑹持节云中,                

⑺马作的卢飞快,                

⑻人不寐                

⑼春蚕到死丝方尽,                

⑽巴山楚水凄凉地,                

⑾杜甫《茅屋为秋风所破歌》中,表明诗人急切地希望实现自己的理想,并非为了解除自己的痛苦,谋求自己的私利的两句是:                                 

 

查看答案

仿句。

善思则能“从无字处读书”。读沙漠,读出了它坦荡豪放的胸怀;读太阳,读出了它普照万物的无私;                                         

 

查看答案

“寻找最美孝心少年”大型公益活动颁奖典礼在中央电视台播出后反响热烈在全社会掀起了讨论热潮。活动前同学们都想邀请当地荣获“最美孝子”称号的马叔叔来为大家讲几句话。可是马叔叔因为有一个重要的活动要出席不能满足大家愿望。假如你是马叔叔你会怎样对同学们说?

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.