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给下列加线字注音或根据拼音写出汉字。 蓦 然( ) huò达( ) chéng清...

给下列加线字注音或根据拼音写出汉字。

然(         huò达(         chéng清(         取( 

 

mò 豁 澄 jí 【解析】 试题分析:学生识记现代汉语普通话的字音和现代汉语的字形,注意多音字、形声字、形近字的读音和字形,能够准确辨别和识记。比如“豁达”中“豁”不能写成“霍”;“蓦然”中“蓦”不能读成“mù”。 考点:识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。  
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考点分析:
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下列词中有两个错别字的一项是(      

A.珍希动物      北雁南飞          B.五彩班斓       贻然自乐

C.世外桃园      摄影              D.烟雾缭绕       琢磨

 

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下列作家作品对应有错误的一项是(       

A.《天上的街市》郭沫若            B.《金色花》泰戈尔

C.《纸船寄母亲》冰心               D.《观沧海》白居易

 

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名著阅读

小小的花

也想抬起头来

感谢春光的爱——

然而深厚的恩慈

反使他终于沉默

母亲啊!

你是那春光么

(1)这首诗的作者是(        ),她学习了印度著名诗人(          )写出了《繁星·春水》。

(2)这首诗运用了什么修辞手法?作用是什么?

(3)这首诗表达了什么内容?请说说《繁星·春水》还包含哪些方面的内容。

 

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步入初中一个学期了,,同学们体验到了很多好奇、兴奋和满足,或许还感受到了困惑和忧虑。对生活与学习的关注和思考让我们觉得自己好像突然长大了许多,成熟了许多。成长的收获来自老师、亲友、同学的关爱和鼓励,来自书籍的启迪,来自环境的熏陶……

请记下让你最感动的生活片断,以《让我说声“谢谢你”》为题,写一篇作文。

要求:(1)写一篇不少于500字的文章。(2) 诗歌除外,文体不限。(3)文章叙事清楚,内容充实,立意新颖,写出真情实感;(4)文中不得出现真实的人名、校名和地名。如果不可避免,请用XX代替。

 

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文学文本阅读

                                      阴影与阳光

(1) 14岁的中学生小禹觉得自己这几天倒霉透了。

(2) 前天,因为出黑板报的缘故,他是最后一个离校的学生。黑板报出到一半,他突然想看看高年级的黑板报出得怎么样,取取经。但是人家教室的门已经锁上了,于是他从自己教室搬来了一张凳子。人站在凳子上,高了。这样他就可以通过墙上的窗户,看到人家教室里的黑板报。   

(3) 正在他脸贴玻璃,专心张望的时候,值班老师走了过来,有点狐疑地问了他一番后,就要他赶快回家。

(4)巧的是,这天夜里,这层楼的办公室遭窃。所有老师的抽屉都被翻动,连零星小钱都被搜走。

(5)这样,作为最后一个离校又有点古怪行为的学生,就有理由被唤到教务处谈话。虽然班主任和熟悉他的任课老师全都担保他是个品学兼优的好学生,但是从教务处出来的小禹仍忍不住掉下了眼泪,因为班上竟有不明真相的同学,用一种陌生的眼光打量他,包括和他挺好的同学。

(6)今天的事更是倒霉了。现在他正向妈妈哭诉今天的遭遇。

(7) 放学回家途经一个专卖复习资料的书屋,买了两本书后刚准备跨上自行车时,迎面一辆卡车上突然滚下来一只大纸箱,纸箱破了,里面的儿童玩具散落一地。待车上司机发现并将车停下来时,周围已有人趁机捡了便宜溜走了。他看司机挺着急,就帮着司机把玩具一一捡回装进箱子里。好事做完后,他却发现自己的自行车不见了!那是才买了不久的新车啊!

(8)“好心没好报!小偷太坏了!呜呜呜……”小禹边说边哭,眼泪越流越多。

(9)“哭什么?哭了车子能回来吗?傻瓜!以后一定要接受教训。俗话说‘各人自扫门前雪,莫管他人瓦上霜’,是有一定道理的。妈妈不是要你做个自私的人,问题是现在风气坏,人心不古,所以要学会保护自己,不要多管闲事,免得招惹是非……”小禹的妈妈唠唠叨叨地边劝边教训儿子。

(10)“你在培养儿子朝自私发展吗?”小禹的爸爸从外面踏进门,听到了妻子的话,打趣道。

(11)“你倒还有精神说笑话。你儿子前天为班级做好事,被人疑心为贼;今天做好事,被贼偷了!”小禹的妈妈把儿子的遭遇愤愤地说给丈夫听,一旁的小禹哭得更厉害了。

(12)“噢,是这样,儿子,你的运气确实太坏了!爸爸今天的运气倒有点好。你知道的,我是去那家摄影社取照片的。取完照片,回来的路上觉得今天天气挺热的,这时有个人用自行车推着两袋西瓜在卖。我挑了一只,过了秤,正好10元钱,我付了钱,骑上车就走。骑了大约20米,忽然听到背后有人在叫。我回头一看,那个卖西瓜的骑着车子朝我追来,一边招手,一边叫我停下。我停了车,才知道原来我错将百元大钞当成10元给了他,他是来追还我90元钱的!儿子,你想想看,他完全可以不管这件事,要还,等我找上他也不迟;他也完全可以赖掉,因为我没有凭证;他还可以发现此事后马上溜走,那就不会引起任何纠葛。现在他却冒着烈日,骑着笨重的车子一路追来,为什么要这么做呢?是他的良心!是他做人的道德!你看这世上谁说没有好人!”

(13) 父亲拍拍刚买来的西瓜,又拍拍儿子的头。儿子停止了抽泣,听得很专注。

(14)不错,小禹的爸爸是在取了照片后买了西瓜,但是,关于10元与100元的故事,是他的虚构。作家与父亲的双重责任,让他编了个美丽的故事。他深深懂得,此刻,这个14岁少年的心里,太需要阳光。

(文章有删改)

1.小禹前天碰上了什么倒霉事?他为什么会被唤到教务处谈话?

                                                                               

2.文章中“因为班上竟有不明真相的同学,用一种陌生的眼光打量他,包括和他挺好的同学”中的“竟”字能否删去?请说明理由。

                                                                                  

3.妈妈叫小禹接受怎样的教训?理由是什么?(用原文语句回答)

                                                                                                                                  

4.爸爸为什么虚构10元与100元的故事?你认为这样做是不是欺骗小禹?为什么?

                                                                               

 

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