下列各项中有语病的一项是（ ）
A．近年来，学生书写水平逐渐下降的问题，引起了全社会的广泛关注。
B．中考和高考评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。
C．有人直言不讳地批评说，国内很多城市的建筑风格千篇一律。
D．书能激发人们对新事物和未知事物的极为强烈的兴趣，它教给人们憧憬和幻想。
依次填入下面横线上的词语恰当的一项是（ ）
他叹了口气，悄悄地坐了下来。教室里一片 ，静得能听见赵小桢轻轻
的声音。过了好一会儿，程老师从讲台上走下来，走到他面前，声音
地说： “李京京，请你……把课文全部读完吧。”
A．寂静 抽泣 发颤 B．安静 抽泣 发颤
C．寂静 抽噎 颤抖 D．安静 抽噎 颤抖
下列各组词语中加横线字的注音或书写正确的一项是（ ）
A．确凿（záo） 菜畦（ wā ） 讪笑（shàn） 人迹罕至（hǎn）
B．脊粱（liáng） 呵斥（ zhì） 祈祷（dǎo） 窸窸窣窣（sū）
C．踱步（duó） 簪子（zān） 伫立（zhù） 翩翩起舞（piān）
D．甄别（zhēng） 什物（shén） 应和（hè） 精神抖擞（sǒu）
不知不觉中，你已经踏入中学一个学期了，这里，你开始了新的人生旅程，伴随着我们的，有亲情、友谊、理想、知识、叮咛……而这一切激励鞭策着我们勇往前行，迎接挑战。
请以“带着 出发”为题目，写一篇文章。
作文要求：（1）把题目补充完整；
（2）具有真情实感；
（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名；
（4）书写端正，卷面整洁，550字左右。
阅读下面名著选段，完成小题。
师徒们正走多时，忽见路旁唿哨一声，闯出六个人来，各执长枪短剑，利刃强弓，大咤一声道：“那和尚！那里走！趁早留下马匹，放下行李，饶你性命过去！”唬得那三藏魂飞魄散，跌下马来，不能言语。行者用手扶起道：“师父放心，没些儿事，这都是送衣服的。待老孙与他争斗一场，看是何如。”那六条大汉道：“我等是剪径的大王，好心的山主。你早早的留下东西，放你过去。”行者道：“我也是祖传的大王，积年的山主，却不曾闻得列位有甚大名。”那人道：“我说与你们：一个唤做眼看喜，一个唤做耳听怒，一个唤做鼻嗅爱，一个唤作舌尝思，一个唤作意见欲，一个唤作身本忧。”悟空笑道：“原来是你六个毛贼！你却不认得我这出家人是你的主人公，你倒来挡路。把那打劫的珍宝拿出来，我与你作八分儿均分，饶了你罢！”那贼闻言，喜的喜，怒的怒，爱的爱，思的思，忧的忧，欲的欲，一齐上前乱嚷道：“这和尚甚是无礼！你的东西全然没有，转来和我等要分东西！”六贼大怒，一齐轮枪舞剑，拥众前来，将行者劈头乱砍，乒乒乓乓，砍有七八十下。悟空停立中间，只当不知。那贼道：“好和尚！真个的头硬！”行者笑道：“将就看得过罢了！你们也打得手软了，却该老孙取出个针儿来耍耍。”行者伸手去耳朵里拔出一根绣花针儿，迎风一幌，却是一条铁棒，足有碗来粗细，拿在手中道：“不要走！也让老孙打一棍儿试试手！”
唬得这六个贼囚各散逃走，被他拽开步，团团赶上，一个个尽皆打死。剥了他的衣服，夺了他的盘缠，笑吟吟走将来道：“师父请行，那贼已被老孙剿了。”三藏道：“你纵有手段，只可退他去便了，怎么就都打死？如何做得和尚？”悟空道：“师父，我若不打死他，他却要打死你。”三藏道：“我这出家人，只是一身，宁吾身死，则六贼安存；若只杀贼除贼，不觉贼自身生。你却如何杀人，除贼！”行者道：“不瞒师父说，我老孙五百年前，据花果山称王为怪的时节，也不知打死多少人哩。”三藏道：“只因你欺天诳上，才受这五百年前之难。今既入了沙门，当尊佛法才是，只似当时行凶，一味伤生，去不得西天，做不得和尚！”
原来懵猴子一生受不得人气，他见三藏只管绪绪叨叨，按不住心头火发道：“你既是这等说，我做不得和尚，上不得西天，不必恁般絮聒我，我回去便了！”那三藏却不曾答应，他就使一个性子，将身一耸，说一声“老孙去也！”三藏急抬头，早已不见。只闻得呼的一声，回东而去。
1.本文段节选自《西游记》，作者系明代小说家 ，该书乃中国古代第一部浪漫主义长篇 小说，它主要围绕 的故事展开想象，创造了神奇绚丽的神话世界。
2.结合文段分析孙悟空这一人物形象？
阅读下面文章，回答小题。
琴声中的玫瑰
①钢琴是乐器中的贵族，弹钢琴的人也应该是高贵而优雅的。邻家女孩小雪的母亲始终这样认为。
②小雪一派淑女状：白裙款款，玉指修长，平静淡雅的微笑，仿佛生活在清澄的和弦与悠扬的旋律之中，远离滚滚红尘的纷扰喧嚣。
③音乐不在谱子里，它在人心里。看到小雪，你就会对这句话深信不疑。月光如水的晚上，我常能听到如水的琴声清脆如珠落玉盘，时而低回如呢喃细语。这是一种洁净的琴声，载着人的心灵驶回音乐深处，寻找精神的玫瑰。
④小雪学琴的费用很贵，一小时30元。一个月下来，要花去母亲月收入的三分之一。小雪是个很懂事的女孩，总是用悦耳的琴声催开母亲的笑靥。她最渴望的，是尽快拿到钢琴等级证书。然而在我陪小雪去填报考试定级表时，一位已被内定为评委的老师叫住了她，善意地让她把指导教师的名字换成自己的。“这可是关系到你能否过级的大事。”那位评委语重心长地说。
⑤小雪的脸刷地红了，咬着嘴唇低下了头，细声细语地说：“我回家和妈妈商量一下。”“你妈妈会明白的。”那位评委暖昧地笑了笑。
⑥那一晚，小雪弹的尽是些单调枯燥的练习曲，喑哑嘈杂，令在另一间房内的我也莫名地烦躁。
⑦小雪还是没有把指导老师的名字改过来。考试那天，那位评委一脸掩不住的惋惜：“她是很有希望过级的……”小雪的母亲没说什么，只是轻轻拂去小雪长裙上的一片落叶，告诉女儿，上台演奏的时候要沉着、冷静。
⑧小雪上台的时候，评委席上起了一阵小小的骚动。她显得很平静，亮丽的琴声徐徐响起，渐渐如潮水般四溢开去，充盈着考场内的每一处空间。琴声中仿佛有一个白色的精灵在随风而舞，舞姿优雅高贵；又好像有一朵朵耀目的玫瑰次第开放，飘逸出音乐的芳香。评委席上又一次掠过一阵小小的骚动。那位评委悄悄走到小雪的母亲身边，小声地说，现在改变指导老师的名字还来得及。小雪的母亲再三感谢她，但还是婉言谢绝了。那位评委叹了口气，遗憾地摇了摇头。
⑨小雪后来告诉我，当她妈妈听到要改指导教师姓名的事后，只是淡淡说了句：“女儿，你要活在你洁净不染尘埃的琴声中，懂吗？”
⑩小雪终于没有通过考试。在月光如水的晚上，依然有琴声悠然而起，也依然是那般的清纯、洁净。她虽然没有拿到钢琴等级证书，却拥有了精神的玫瑰。她又想起了那句话：
⑾音乐不在谱子里，它在人心里。
1.请在横线上把本文的情节补充完整。
报名考试→______________→_____________→考试失败
2.请简要分析⑦段中“小雪的母亲没说什么，只是轻轻拂去小雪长裙上的一片落叶”这一细节描写的作用。
3.小说以“琴声中的玫瑰”为题有什么含义？
4.请从音乐艺术、小雪及其母亲三个角度任选一个角度，谈谈你从小说中得到怎样的启示。
