Question

阅读下面文字，完成小题。

《伤仲永》（节选）

①金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

②余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣。”

1.解释下列句中划线词的含义。

（1）卒之为众人     （2）日扳仲永环谒于邑人

2. 将下面句子翻译成现代汉语。

邑人奇之，稍稍宾客其父。

3. 造成仲永“泯然众人”的主要原因是（用文中原句回答）

4.本文对我们的教育和启发是什么？

Answer

1.（1）众人：常人，平庸的人。 （2）扳：通“攀”，牵，引

2.同县的人对此感到惊奇，渐渐的以宾客之礼对待他的父亲。

3. 父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

4.一个人的成功，不能仅凭天资，更重要的是要靠后天的学习。

【解析】

1.

试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。要注意辨析词义用法的变化，此题注意通假字现象，扳：通“攀”，牵，引。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.

试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，翻译要要做到三点，原意不能改变，关键字词要译准确，句子要通顺。本题要解释清楚关键词语 “奇”是词类活用，以……为奇，翻译后要疏通句子。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

3.

试题分析：此题考查人物形象分析。仲永由早先的神通，变成了一个普通的人， 用文中原句回答后面的造成仲永“泯然众人”的主要原因是“父利其然也，日扳仲永环渴于邑人，不使学。”从道理上讲是因为他没有后天的努力。

考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。

4.

试题分析：此题考查对文章主旨的把握。仲永由早先的神通，变成了一个普通的人，原因从文中句子意思可知是他父亲认为这样有利可图，“不使学”是主旨句，可以从后天努力的重要性谈，论述要充分。

考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。