满分5 > 初中语文试题 >

阅读下面文言文,回答小题。 北人食菱 北人生而不识菱①者,仕于南方,席上食菱,并...

阅读下面文言文,回答题。

北人食菱

北人生而不识菱①者,仕于南方,席上食菱,并壳入口。或曰:“食菱须去壳。”其人自护其短,曰:“我非不知,并壳者,欲以去热也。”问者曰:“北土亦有此物否?”答曰:“前山后山何地不有?”夫菱生于水而曰土产,此坐②强不知以为知也。

【注释】 ① 菱:俗称菱角,水生植物,果实可以吃。② 坐:因为。

1.解释下列加横线的词语。

(1)曰:“食菱须去壳。”  (        )   (2)其人自护其 (        )

2.本文给人多方面的启示,请你选择一个方面,用自己的话简要回答。

译文:                                                                    

 

1. (1)有的人 (2)短处(或不足、缺陷) 2.①人人都有缺点,但不要掩饰缺点。②人的知识是有限的,因此我们要虚心学习,不要不懂装懂。③要听取他人的正确意见。(答出其中一点即可) 【解析】 1. 试题分析:先要大致了解文章内容,弄清句子的意思,根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。要注意辨析词义用法的变化,注意此题的“或”是一词多义,有的人。 考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 2. 试题分析:要学会抓关键句,“其人自护所短”便是关键句,这一关键句意在告诉人们“自护其短”是要不得的,因此可以较容易地得出结论:不可自护所短。 考点:分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

阅读下面文言文,回答题。

虽有嘉肴

虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰:“学学半。”其此之谓乎!

1.解释下面句中加横线的字。

(1)有佳肴(                (2)不知其        

(3)学半 (           )        (4)不知其也 (         

2.请把下列句子翻译成现代汉语。

(1)知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。

译文:                                                            

(2)《兑命》曰:“学学半。”其此之谓乎!

译文:                                                             

3.读后,对你的学习生活有哪些启发呢?请结合自身实际谈一谈。

答:                                                                

 

查看答案

在下面语段的横线上填入适当的语句,要求语意连贯,句式一致。

给我一次失败,让我经受磨练;_______________,________________;给我一次耻辱,让我学会振作……我感谢每一次带我走向成功的经历。

 

查看答案

下列各句中,没有语病的一句是     

A学生写作文切忌不要胡编乱造。     

B刘翔这个名字对中国人都很熟悉。

C北京办奥运,既展示传统文化又展现精神风貌,可谓两全其美。

D经过全市人民的共同努力,我市荣获国家园林城市。

 

查看答案

下列句子中加横线的成语使用正确的一项是(    

A爷爷常常给我们讲抗法英雄的故事,我们每次都听得津津有味

B这些“环保老人”利用晨练的机会,将游客丢弃在景点的垃圾信手拈来,集中带到山下,分类处理。

C他准备出售自己珍藏多年的字画,并把出售所得捐赠给西南干旱地区,但后来字画不慎遗失使他的计划成了纸上谈兵

D看到果农家里汗牛充栋的黄灿灿的橙子,我深感欣慰,因为这说明我们开发的新品种产量高,品质好。

 

查看答案

根据拼音写出相应的词语。

1.我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的xùn jiè(            )。

2.那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口shuǐ lín lín(          )的鱼塘。

3.这布是华丽的!jīng zhì(            )的!无双的!

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.