阅读下面一首诗，完成小题。
夜书所见
叶绍翁
萧萧梧①叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑②促织③，夜深篱落④一灯明。
[注释] ①梧：梧桐树。 ②挑：捉。③促织：俗称蟋蟀，有的地区叫蛐蛐儿。 ④篱落：篱笆。
1.这首诗中触动诗人情感的景物有哪些？
2.结尾两句诗人写儿童挑灯夜捉促织，是用怎样的艺术手法抒发情感的？试作具体分析。
综合实践活动。
“我爱文学”读书周活动结束了，班里准备开展一次班会对读书周活动进行总结，假设你也参与了这次活动，请你按要求完成以下任务。
1.为了营造活动氛围，教室里需要张贴几条名人语录，请你推荐一则有关读书的名人名言。 2.如果让你编辑一份《我爱文学》手抄报，请你先为手抄报设计三个栏目并拟定栏目名称。
示 例：书海泛舟 名家简介
栏目名称：
下面语段中画线部分有语病，请提出修改意见。
①经过师生长达一个月的精心准备，令“十四岁，我们的青春仪式”联欢会取得了圆满成功。②在炫目的灯光下、宽阔的舞台上，表演者各展其能，为师生们献上了一顿丰盛的文艺大餐。③联欢会的节目，不管是歌舞，还是小品、杂耍，个个精彩纷呈。④特别是刘佳同学的独舞表演，更是优雅柔美，悠扬婉转。
①
②
用课文原句填空。
① ，总是留着——留着，叠成……（冰心《纸船》）
②淡白的花儿，和青年说：“ ！”（冰心《嫩绿的芽儿》）
③东风不与周郎便， 。（杜牧《赤壁》）
④青女素娥俱耐冷， 。（李商隐《霜月》）
⑤王湾的《次北固山下》中，描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含自然理趣的诗句是“__________________________，____________________________。”
⑥苏轼的《浣溪沙》表现作者热爱生活、旷达乐观性格的句子是“____________________，__________________________。”
阅读下面文段，完成小题。
人与人的交际，都在一定的场合进行。说话还应注意场合。在正式场合，必须zhuāng zhòng（ ）、严肃；在非正式场合，可以tăn shuài（ ）直言；在喜庆场合，多讲些令人高兴的话 A 在悲痛场合，不要任意说笑。言谈举止应与当时的气氛xié tiáo（ ）。
1.根据拼音写出相应的汉字。
2.在A处补上恰当的标点符号 ___________
3.李明很自信的报名参加班长竞选。
A．假如李明当选了，你作为他的好朋友，该对他说些什么？
好朋友：
B．假如李明落选了，你作为他的家长，该对他说些什么？
家 长：
阅读下面的文字，按要求写一篇记叙文。
那是一张慈祥的脸，让我感到了生活的温馨；那是一张疲惫的脸，让我明白了生活的艰辛；那是一张陌生的脸，让我看到了生活的多彩；那是一张阳光灿烂的脸……生活中，我们见过无数张脸。
请以“难忘那张 脸”为题目，写一篇文章。
要求：（1）把题目补充完整；
（2）不少于550字；
（3）文中不得出现真实的姓名和校名。
