解释下列加横线的字：
①普少习吏事（ ） ②卒用其人（ ）
③及其日中如探汤（ ） ④孰为汝多知乎（ ）
下面各句中，没有语病的一项是（ ）
A．这个学校的共青团员，决心响应团委人人为“希望工程献爱心。”
B．各种新发现的流行病，使我们认识并改正了自己的不良卫生习惯。
C．我们要认真宣传新的《中学生守则》，防止中学生不做坏事。
D．三四月间细雨霏霏的马镇，是品味江南古镇的最佳季节。
下列加横线成语使用不恰当的一项是（ ）
A．当听到北京获得2022年冬奥运会主办权后，一向稳重的老爸也不能自已地欢乎起来。
B．只有勤奋刻苦，才能在学习上取得丰功伟绩。
C．它们的叶子和花都不一样，各有各的鲜为人知的秘密。
D．清明小长假期间，无锡阳光明媚，鼋头渚人声鼎沸，前来赏花的市民和游客络绎不绝。
请选出下列词语中划线字形和注音全部正确的一项（ ）
A．确凿（záo） 桑葚（shèn） 斑蝥（máo） 地窖（gào）
B．秕谷（ bī） 宿儒（shù） 蝉蜕（tuì） 跻身（jī）
C．殷红（yīn） 遴选（lín） 剔透（tī） 恣情（zì）
D．摩挲（suō） 颓唐（tuí） 诅咒（zǔ） 踌躇（chú）
同学们来到一个新的学校已有一段时日了。请结合自己的生活经历和切身体验，以《感受初一的 》为题，写一篇记叙文。
提示：横线上可以是：幸福、孤独、喜悦、好奇、快乐……
要求：①叙事明确，内容具体，有真情实感；②不少于600个字，字迹工整、规范、美观；③文中不得出现真实的地名、校名和人名。
阅读下面的文章，完成小题。
最美的读书声
①在叙利亚与土耳其边境接壤的地方，苏姗带着一脸惊恐蜷缩在一个废弃的土屋里。很长时间了，她的胸口还在剧烈地起伏着。
②过了很长时间，苏姗的心绪才舒缓下来，她心力憔悴地走出土屋，眺望着家乡霍姆斯的方向。她看到，远处山路上，逃离战火的难民正源源不断地涌来。持续了一年多的叙利亚国内动荡，使叙利亚民众饱受战火的摧残。
③苏姗曾是大马士革大学的学生。大学毕业后，来到了家乡霍姆斯一所中学教书，看着一个个天真烂漫的学生、明亮的校舍，她沉浸在教书育人的幸福生活中。
④可是，这种幸福的生活没有持续多久，国内就发生了严重的动乱，各种政治派别风起云涌，人们互相攻击、谩骂，最后导致了武装暴乱。这种动乱的局面，也彻底地改变了苏姗平静的生活。学校停课了，教师们也各奔东西。大街上，枪炮声一天紧似一天……
⑤为了躲避战火，苏姗随着逃难的人群，带着自己唯一的一样东西——一块小黑板，长途跋涉，最后，逃到了叙利亚与土耳其相接壤的边境。她看到逃难人群中的儿童，心想，如果不是动乱，这些孩子们正在教室里读书，享受幸福。可是，现实使他们幼小的心灵是布满了阴云和惆怅。想到这里，苏姗心将带出来的那块小黑板挂在土墙上，用粉笔写下一行字：我们的学校开学了！然后，她将孩子们带到小黑板前的空地上坐下。
⑥她站在黑板前，看着眼前一双双天真无邪地眼睛，深情地说：“孩子们，我们的这所特殊学校开学了！无论我们国家发生了什么，我们都不应该放弃学习，只有掌握了科学文化知识，将来才能更好地建设好我们美丽的祖国和家乡。” 说到祖国、说到家乡，苏姗的嗓音哽咽起来，眼睛里噙满了晶莹的泪水，她看到，孩子们的眼睛里也噙满了泪水，有的人还轻轻地抽泣起来。
⑦苏姗抑制住心中的悲伤，在黑板上写下了“和平”、“友爱”、“幸福”几个词。然后，她对着孩子们说道：“今天我们开始上第一课，大家跟着我一起念：和平、友爱、幸福！”
⑧孩子仰起头，脸上露出憧憬地神情，随着苏姗一起朗读起来。那人间最美的读书声在这片贫瘠的土地上传出很远、很远……
1.请用简洁的语言概括故事的主要内容。
2.苏姗在逃难中，为何所带的唯一一样东西是一块小黑板？你从中看到了什么？
3.读第⑦段画线句，说说苏珊为什么要将“和平”、“友爱”、“幸福”这几个词语作为第一课的内容？
4.文章第③-④节从记叙顺序的角度来看，属于什么顺序？在文中起什么作用？
5.文章以“那人间最美的读书声在这片贫瘠的土地上传出很远、很远……”这句话作结尾有何作用？
