《虽有嘉肴》
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命曰：“学学半。”其此之谓呼？
1.《礼记》，又名《 》， 家经典著作之一，是秦汉以前各种 的选集。相传为西汉 编撰。它与《周礼》、《礼仪》合称“三礼”。
2.解释词语。
（1）肴： _________________。
（2）旨： _________________。
（3）困： _________________。
（4）自反： ________________。
3.选出与句中加横线的词意思不相同的一项。
（1）故曰：教学相长也（ ）
A．故余虽愚 B．故虽有名马
C．公问其故 D．故克之 E．故自号曰醉翁也
（2）虽有嘉肴（ ）
A．故余虽愚 B．虽我之死
C．虽人有百手 D．虽乘奔御风，不以疾也。
4.翻译句子。
（1）虽有至道，弗学，不知其善也。
（2）是故学然后知不足，教然后知困。
5.相关内容链接。
（1）给下面一则断句，并加上标点。
子曰“德 之 不 修 学 之 不 讲 闻 义 不 能 从 不 善 不 能 改 是 吾 忧 也。”
（2）中国古代曾有“半部《论语》治天下”的说法，今天我们阅读它也会获益匪浅，请另外写出《论语》中你熟悉的一则（不得与试卷上的相同），并简要说说对它的理解。
《生机勃勃的太阳花》
①一天清晨，太阳花开了，在一层滚圆的绿叶下边，闪出三朵小花。一朵红，一朵黄，一朵淡紫色。A乍开的花儿，像彩霞那么艳丽，像宝石那么夺目。在我们宁静的小院里，激起一阵惊喜，一片赞叹。
②三朵花是信号。号音一起，跟在后边的便一发而不可档。大朵、小朵，单辨、复瓣，红、紫、蓝、粉一齐开放。一块绿色的法兰绒，转眼间，变成缤纷五彩的锦缎。连那些最不爱花的人，也经不住这美的吸引，一得空暇，就围在花圃跟前欣赏起来。
③从初夏到深秋，花儿经久不衰。一幅锦缎，始终保持着鲜艳夺目的色彩。起初，我们认为，太阳花经久不衰，是因为太阳花喜爱阳光，特别能够经受住烈日的考验。不错，是这样的。在夏日暴烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹也早巳失去神采。只有太阳花，阳光愈是炽热，它开得愈加艳丽，愈加旺盛。
④但看得多了，才注意到，一朵太阳花，其生命却极为短促。朝开夕谢，只有一日。因为开花的时光太短，这机会就显得格外宝贵。每天，都有一批新的花蕾在等待开放。日出前，它包裹得严严紧紧，看不出一点要开的意思，可是一见阳光，就即刻开放。花瓣像从熟睡中苏醒过来了似的，徐徐地向外伸张，开大了，开圆了……这样一个开花的全过程，可以在人注视之下，迅速完成。此后，它便贪婪地享受阳光，尽情地开去。待到夕阳沉落时，花瓣儿重新收缩起来，这朵花便不再开放。第二天，迎接朝阳的将完全是另一批新的花蕾。
⑤这新陈交替多么活跃，多么生动!也许正是因为这一点，太阳花在开放的时候，朵朵都是那样精神饱满，不遗余力。尽管一朵大阳花，生命那么短促，但整体上它们总是那样灿烂多姿，生机勃勃。
⑥B开完的太阳花并不消沉，并不意懒。在完成开花之后，它们就腾出空隙，把承受阳光的最佳方位，让给新的花蕾，自己则闪在一旁，聚集精华，孕育后代，把生命延续给未来。待到秋霜肃杀时，它们已经把银粒一般的种子，悄悄地撒进泥土。第二年，冒出的将是不计其数的新芽。
⑦太阳花的欣赏者们，似在这里发现了一个世界，一个科学的、公平的、友爱的世界。他们像哲学家那样，发出呼喊和感叹：太阳花的事业，原来是这样兴旺发达、繁荣昌盛啊!
1.第②段写太阳花的美丽时，是如何进行正面描写和侧面描写的?
正面描写：
侧面描写：
2.依据第④段内容，填写下表。
时间 | 花的状态 |
日出前 |
|
日出后 | 即刻开放，开开大开园 |
日落时 |
|
3.文章运用多种修辞手法描写太阳花，请在画线的A．B两句中任选一句，简要赏析。
4.结合全文，说说为什么太阳花能“始终保持着鲜艳夺目的色彩”?
《看云识天气》
天上的云，姿态万千，变化无常：有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄师，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一瞬间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的招牌，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
1.在下面横线上写出本段文字的中心句_____________________________________。
2.“云就像是天气的招牌”这句话运用了___________________说明方法，说明了 _______________________。 “招牌”在文中的意思是：_______________________。
3.文段中的“姿态万千”、“变化无常”词语分别是写云的_______________________、________________________。
4.本段文字的结构方式是：________________________________________________。
5.文段中的最后一句引出了节选的全文的说明中心，联系全文，说说全文的说明中心是：_______________________________________________________________________。
6.《看云识天气》一文中写了很多关谚语，请将你积累的关于天气的谚语写出两条 。
名著阅读。
（1）《繁星》《春水》是冰心在印度诗人 《飞鸟集》的影响下写成的。这些诗里集中体现了 、童真、自然三大主题。
（2）《伊索寓言》中有不少故事是借动物形象来嘲讽人类缺点的，《蚯蚓和狐狸》嘲笑了 ；《蚂蚁和蝉》讽刺了 。
根据课文内容填空。
（1）无可奈何花落去， 。 （晏殊《浣溪沙》）
（2） ，随风直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（3）知之者不如好之者， 。 （《论语》）
（4） ，洪波涌起。（曹操《观沧海》）
（5）商女不知亡国恨， 。（杜牧《泊秦淮》）
（6）“ ”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（朱自清《春》）
（7）《钱塘湖春行》中，诗人描写鸟儿闹春景象的两句诗是： ， 。
（8）马致远在《天净沙秋思》中直抒胸臆，道出天涯游子之悲的诗句是： ， 。
指出下列各句的说明方法。
⑴夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。（ ）
⑵卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。（ ）
⑶人们常说"东虹轰隆西虹雨"。意思是说虹在东方，有雷无雨，虹在西方将会有大雨。（ ）
⑷积云如果迅速向上凸起，形成高大的云山，群峰争奇，耸入天项，就变成了积雨云。（ ）
