按要求作文。
生活中，我们应该心存感激，感激生活对我们的厚爱，感激自然给了我们色彩，感激挫折给了我们坚强，感激失败给了我们希望，感激友谊给了我们力量，感激亲情给了我们温暖。心存感激，是一种明朗的心境，是一种人性的光辉。多一分感激，就少一分贪婪与抱怨；多一分感激，就少一分苛刻与冷漠。多一分感激，就多一分温馨与和谐；多一分感激，就多一分宽容与理解；多一分感激，就多一分快乐与平和。我们要感激自然、生命、亲情给予我们的一切，心存感激地走过每一个花开花落的日子。
请以“心存感激”为文题，写一篇记叙文。
要求：（1）字数600字左右。（2）不套作，不抄袭，不透露个人真实信息。（3）语言简练，尽量不要使用网络语言。（4）书写规范，卷面整洁，正确使用标点符号。
阅读下面的文言文选段，完成小题。
（一）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
（二）余忆年少时，住西湖。每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。一日，偕数友，观荷于湖边亭中。兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝。
1.解释下列句中的加横线词语：
①可远观而不可亵玩焉 ②余以为妙绝
③可爱者甚蕃 ④宜乎众矣
2.（1）《古汉语词典》对“鲜”字有以下几种解释。请根据语境，选出对“陶后鲜有闻”中“鲜”字的解释最恰当的一项。
A．读xiān 活鱼 B．读xiān 新鲜
C．读xiān 鲜艳 D．读xiǎn 少
（2）根据语意，下列语句停顿正确的一项是（ ）
A．晋陶渊明独/爱菊 B．世人/甚爱牡丹
C．荷花为雨/所洗 D．余忆年/少时
3.翻译选文（一）（二）中画线的句子。
4.读文赏荷
（1）赏荷，可观其形美。选文（二）中描绘雨中荷花的语句是“ ”， 描绘雨后荷花的语句是“__________________”。（用原文填空）
（2）赏荷，可品其神美。选文（一）中称莲为“花之君子”，选文（二）中赞荷为“花中仙子”。你更喜欢哪一种赞誉之辞？请联系选文内容谈谈你的看法。（30字左右）
阅读下面的说明文，完成小题。
国家大剧院
国家大剧院外观像一个倒扣的半边蛋壳，壳体表面由2万多块钛金属板和1200多块超白透明玻璃组成，营造出舞台帷幕徐徐拉开的视觉效果。每当夜幕降临，壳体表面上星星点点、错落有致的“蘑菇灯”，如同扑朔迷离的点点繁星，与远处的夜空遥相呼应，使大剧院呈现出一种含蓄而别致的韵味与美感。
从紧邻长安街的北入口步入大剧院，进门后，便是长达80米的水下廊道。廊道顶部全部采用玻璃天花板，上方的湖水波光粼粼，层层涟漪可以投影在地板和墙壁上，与墙上疏密有致的气泡形装饰相映成趣，让身在其中的人们仿佛徜徉在一个亦真亦幻的“未来水世界”。
过了水下廊道，就走进了橄榄厅。橄榄厅因其空间形状酷似一颗橄榄而得名。两扇大门凝重典雅，其上各有180个椭圆形凸起，既是中国古老门钉的变形演化，又是现代设计的点缀艺术。
再往内走，就到了目前堪称全球剧场之最开阔的空间——公共大厅。大厅拥有国内跨度最大的穹顶，可以将整个北京工人体育馆笼罩其中。穹顶由名贵稀有的巴西红木拼装而成，明朗大气的深红色调暗含中国传统审美意趣。
穿过大厅，终于看到了国家大剧院的主建筑——歌剧院、音乐厅和戏剧场，三者功能不同，主色调和建筑风格也不尽相同。
歌剧院古朴的铜门向两侧缓缓打开，一道“竹帘”从三层楼的高处垂直而下，隐隐透出淡黄色。近看，“竹帘”竟是极细的金属管编成的，时隐时现的黄色其实是纬线的颜色。这给歌剧院披上了一层朦胧而神秘的面纱。
音乐厅的银灰色调从厅的外墙一直延续到室内，灯光打在沙丘般凹凸起伏的墙面上，光影交错，墙体的柔和感与天花板的壮丽雕塑感形成强烈对比，使音乐厅显得清新而高雅。
上演京剧和话剧的戏剧场虽然不算大，但场内墙壁上的紫色、暗红、橘色、黄色的竖条纹，使戏剧场显示出沉静中见跳跃的美感。出人意料的是，这些壁纸竟是由浙江丝绸经过防火处理后织成的。
信步国家大剧院，你会看到处处都是传统与现代的完美结合，处处都洋溢着科技与艺术的浓郁气息。在不知不觉间，你的情绪就会被带向另一个故事场景……
1.文章说明了国家大剧院具有怎样的特点？请用文中原话回答。
2.从全文看，作者是按照什么顺序来介绍国家大剧院的，并简要说明。
3.请根据文章内容简要概括“歌剧院”“音乐厅”“戏剧场”各自的建筑风格。
4.文章首段划横线的句子采用了什么说明方法？有什么表达效果。除此以外，还运用了什么说明方法？举一例。
阅读下面的记叙文，完成小题。
今天就开始
这是一个萧瑟多雨的天气。在这种日子里，我只想赖在家中，一点儿不愿意出门。但是女儿凯罗琳打来电话，坚持要我开车上山去她家看风景。多少年来，为了“生态”、“环保”，她将自己交给了大自然，难得今天想到我。
开了两小时的车子，穿过厚重的浓雾到了她家。一进门，我就对她说：“这种时候出门，一点也不值得。吃了中饭，就回家吧。”
“但是我想让您开车带我去汽车修理厂取我的车子。”凯罗琳说。
“有多远?”我问。
“大约三分钟的路程吧，”她说，“咱们走吧!我来开车。”
在山路上行驶了约十分钟后，我着急地望着她说：“不是说只需三分钟吗?”
她顽皮地朝我笑笑：“我们绕了远道。”
不一会儿，汽车拐进一条小路，我们停下车沿着山间的小道往前步行。小路旁茂盛的冬青下长满了各式野花，姹紫嫣红。立即一种宁静舒坦的感觉充满我的心间。我们转了个弯，我便被眼前的景致镇住了，全然忘了急着回家的想法。
沿着山顶往下，几亩鲜花似一床绚丽多彩的绒毯斜铺在山坡，五彩缤纷的花儿——从淡淡的象牙红到令人心醉的柠檬黄、鲜艳的橙红——展现在我们眼前的这幅绒毯在浓雾过后的阳光下显得如此娇艳，如此令人赏心悦目。
我们在花间穿行，这儿是紫色的风信子，那儿是珊瑚色的郁金香，然而更美的要算那一大片象征着鸿运高照的鲜黄色的水仙，她们在蓝宝石般的燕尾花上颤动着晶莹透彻的羽翼。
我的脑海中立即闪现出一个问题：“是谁，又是如何创造出这幅美丽的图画?”
当我们走到花木拥抱的那间小屋前，我的疑问得到了解答。
小屋前竖立着一块小木板，上面有几行字：“亲爱的客人，我知道你想问什么：第一，一位女士有两只手两条腿和一个对生活充满渴望的头脑；第二，立即动手；第三，开始于1958年。”
回到家早已过了午后，可我被刚才所亲眼看到的深深地感动着：“从开垦土地、育种开始，差不多40年，她坚持了，多么难能可贵啊。”
吃完午饭，我的心情还不能平静。“如果，”我说，“我每天干点儿，我能坚持吗？”
似乎凯罗琳在眼前，她充满信心地看着我：“明天就开始。”“为什么不今天就开始呢？”我卷起衣袖说。
1.文章题目“今天就开始”的含义是什么？
2.文章开头一句写景描写在全文中有何作用？
3.文章中说，当“我”来到花木拥抱的小屋前，“我的疑问得到了解答”。那么“我的疑问”是什么？“得到解答”的答案又是什么？
4.文中大力渲染沿路的景色，有何好处？
5.文章说“从开垦土地、育种开始，差不多40年，她坚持了”，凯罗琳为什么要这样做？
6.文末说 “‘为什么不今天就开始呢？’我卷起衣袖说”，从句中“卷”字可看出“我”具有怎样的性格特点？对此你有何感触（20字左右）？
综合性学习。
搜集材料，活跃思维，大胆发表自己的见解。初二（1）班要举行一场“手机利弊谈”辩论会 。如果你是正方或反方选手之一，请简要阐述你方观点及理由。（理由至少四条）
观点：
理由：
下列语句排序正确的一项是（ ）
①从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。
②大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。
③仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。
④方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。
A．②④③①
B．①④②③
C．②③④①
D．①④③②
