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默写。 ①淮南秋雨夜, 。(韦应物《闻雁》) ② ?怅望青田云水遥。(白居易《池...

默写。

①淮南秋雨夜,                    。(韦应物《闻雁》)

                      ?怅望青田云水遥。(白居易《池鹤》)

③海纳百川,有容乃大;                     

                   ,草色入帘青。(刘禹锡《陋室铭》)

                      泥香带落花。(葛天明《迎燕》)

                  ,则孤陋而寡闻。(《礼记·学记》)

⑦在求学的过程中,我们只要用心专一,就可以聚精会神,正如《庄子·达生》里                                     所说的那样最终会学有所成。

 

略 【解析】 试题分析:这是考查学生默写古诗文的能力。传统的记忆型默写题,要求学生直接默写出指定的文句。这类题目要求考生日常加强背诵识记,尤其是不仅能背诵,还要能默写。而理解性默写则摒弃了死记硬背,要求考生通过反复诵读,在理解句意的基础上理解文意,难度要大一些。 考点:默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。  
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考点分析:
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读语段,根据拼音写汉字。

生活像五彩缤纷的万花筒:有时是奇jué(    )挺拔的峭石,有时是浪花bèng    溅的江河,有时是争yán   斗艳的原野。生活,既有顺境,又有逆境,但对于奋斗者而言,生活总是美好的。

 

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写作。

进入初二,我们在不断成长,渐渐长大的你,心灵深处一定会萌发出许许多多的“渴望”,如渴望得到父母、师长的理解,渴望有位知心的好友,渴望学业获得成功、甚至渴望得到一条漂亮的裙子、一本心爱的画册等等。  请以《我渴望________》为题,写一篇作文。

要求:①先将题目补充完整,然后作文;

②文体不限。(诗歌除外)

③不少于600字。

④文中不得出现真实的人名和校名。

 

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爱的奇迹

我二十岁那年,小妹因为受伤住进了医院,我去陪护。同病房有一个女孩,她是因为车祸住进来的,一直昏迷不醒。

女孩在昏迷中不时地喊着“妈妈!妈妈!”女孩的爸爸神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎,不知该如何救助女儿,只是不停地哀求医生:“救救我女儿!救救我女儿!”

他不知道,医生该用的药都用了,而病人,有时候也是要自救的,能不能活下来,要看她对这个世界是否充满生的渴望。

一位年轻的护士问那个男人:“女孩的妈妈呢?你为什么不叫她妈妈来?”男人埋下头,低声地说:“我们离婚很久了,我找不到她。”

护士皱了皱眉头,默默地坐下来,轻轻握住女孩冰凉的手柔声说:“女儿乖,妈妈在,妈妈在。”男人抬起头,吃惊地看着护士,少顷,脸上流满泪花:“谢谢!谢谢!

女孩唤一声“妈妈”,护士答应一声。护士与那个女孩差不多年龄,还没结婚。

女孩像落水者抓到一根稻草般死死攥紧护士的手,呼吸慢慢均匀下来。

在以后的日子里,那位护士像一位真正的妈妈一样,守在女孩病床前,握着她的手,给她说话,讲故事,轻轻地唱歌……

直到那女孩完全醒过来。

医生说:“是个奇迹。”

女孩说:“我感觉到妈妈用温暖的手,一直牵着我,把我从一个黑黑的冰冷的井里拉上来……”

人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士,护士的脸微微红了说:“我记得读过一句名言:母爱可以拯救一切。”

是啊,我们每一个脆弱的生命,不都是在母亲的呵护牵引下坚强起来的吗?母爱的力量就是我们生的力量啊!

我在感叹母爱的力量伟大的同时,更加钦佩那位年轻的护士奉献母爱的勇气。

1.指出上文所叙故事发生的时间、地点、人物。

时间:____________   地点:______________ 人物:________________

2.“母爱的力量”是什么?(请用文中一句话来回答)

3.医生说:“是个奇迹”,“奇”在哪里?

4.指出最后两段的表达方式和作用。

(1)表达方式:___________________ ____________________

(2)作用:_________________________________________________________________________

5.当“人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士,护士的脸微微红了。”她为什么脸“红”,请你分析其心理原因。

 

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白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的。一事当前,先替自己打算,然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起,喜欢自吹,生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁。这种人其实不是共产党员,至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民,凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的,无不为之感动。每一个共产党员,一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。

白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精;在整个八路军医务系统中,他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人,对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人,也是一个极好的教训。

1.这两段文字选自《      》,作者是       ,体裁为       

2.这两段文字都提出了论点,请分别用一句话概括。

3.这两段文字运用了什么论证方法?请结合文段举例说明。

4.“从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。” 这句话是双重否定句,改为肯定句为“           ”请谈谈哪种表达效果好,为什么?(4分)

 

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阅读与理【解析】

记承天寺夜游

元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。

庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。

何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。

1.解释下列加横线字的意思:

(1)至承天寺寻张怀民:______

(2)无与为乐者:______

(3)怀民未寝________

2.翻译句子:

(1)庭下如积水空明,水中藻荇交横。

(2)何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。

3.说说“但少闲人如吾两人耳”中“闲人”的含义。

4.我们前面学过的《小石潭记》与这篇文章都是作者被贬后写下的,又同是寄情于山水美景,他们当时的心情有何异同?

 

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试题属性

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