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学习“鸟专题”时,为了更好地了解鸟的知识,班级开展了一系列活动。李红同学收集了以...

学习“鸟专题”时,为了更好地了解鸟的知识,班级开展了一系列活动。李红同学收集了以下材料,请你帮她完成各项任务。

1.汉字“西”的甲骨文的写法“满分5 manfen5.com”,许慎的《说文解字》中的解释:“西,鸟在巢上。”

请你根据以上材料分析“棹歌惊起乱西禽。”(《敦煌曲子词集》)中“西”的意思。                    

2.材料一:根据历史记载近1000年来有139种鸟类已从地球上消失平均每10年就有一种鸟从地球上消失,其中三分之一是近50年灭绝的。目前全世界9775种鸟类中就有1212种濒临灭绝如大型鸟类黑鹳和白鹳丹顶鹤、灰灌鹤、信天翁、朱缳等

材料二:为了获得食物、衣着和乐趣而进行的捕猎只是我们消灭整个物种的某些最直接的方式。正常的情况下,鸟类的繁殖率高于死亡率。生存环境的巨变,使部分鸟类生存繁殖能力无法适应,使鸟类死亡率大于繁殖率,使种群数量大为减少。

从上面的材料你得到什么结论?并请你针对这种情况提出一条合理化的建议。

                                                                 

 

1.西:栖息 2.捕猎和环境破坏是导致鸟的种类大量减少、濒临灭绝的主要原因。 建议:例:建立鸟类保护区。禁止捕杀鸟。保护生态环境,营造适合鸟生存的环境。 【解析】 试题分析: 1. 考点:对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。 2.由材料一可知,鸟类的数量在减少,甚至濒临灭绝,材料二:鸟类面临的威胁主主要体现为人口快速增长是破坏或改变野生动物栖息地和过度利用生物资源的最主要原因。向人们普及生物学知识,宣传保护生物多样性的重要场所.通过以上鸟类濒危或受到威胁的原因:偷猎、栖息地丧失、外来物种的影响等,因此建立自然保护区保护生物多样性最有效的措施。 考点:对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
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考点分析:
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下面语段中有两处表达错误,请把它们找出来,并加以改正。

3月15日,谷歌阿尔法围棋AlphaGo与韩国棋手李世石九段的人机大战五番棋第5局在韩国首尔战罢,李世石执黑中盘落败,最终AlphaGo以4比1取胜②李世石只在第四局赢回一盘,避免了人类在这次比赛中完全彻底的失败,③人工智能的发展方兴未艾,围棋为计算机的进一步提升做出了贡献,④这次人机大战,广泛引发了人类对人工智能的关注,也标志着一个全新时代的到来。

     句,修改:                                                      

     句,修改:                                                      

 

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默写。

①淮南秋雨夜,                    。(韦应物《闻雁》)

                      ?怅望青田云水遥。(白居易《池鹤》)

③海纳百川,有容乃大;                     

                   ,草色入帘青。(刘禹锡《陋室铭》)

                      泥香带落花。(葛天明《迎燕》)

                  ,则孤陋而寡闻。(《礼记·学记》)

⑦在求学的过程中,我们只要用心专一,就可以聚精会神,正如《庄子·达生》里                                     所说的那样最终会学有所成。

 

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读语段,根据拼音写汉字。

生活像五彩缤纷的万花筒:有时是奇jué(    )挺拔的峭石,有时是浪花bèng    溅的江河,有时是争yán   斗艳的原野。生活,既有顺境,又有逆境,但对于奋斗者而言,生活总是美好的。

 

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写作。

进入初二,我们在不断成长,渐渐长大的你,心灵深处一定会萌发出许许多多的“渴望”,如渴望得到父母、师长的理解,渴望有位知心的好友,渴望学业获得成功、甚至渴望得到一条漂亮的裙子、一本心爱的画册等等。  请以《我渴望________》为题,写一篇作文。

要求:①先将题目补充完整,然后作文;

②文体不限。(诗歌除外)

③不少于600字。

④文中不得出现真实的人名和校名。

 

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爱的奇迹

我二十岁那年,小妹因为受伤住进了医院,我去陪护。同病房有一个女孩,她是因为车祸住进来的,一直昏迷不醒。

女孩在昏迷中不时地喊着“妈妈!妈妈!”女孩的爸爸神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎,不知该如何救助女儿,只是不停地哀求医生:“救救我女儿!救救我女儿!”

他不知道,医生该用的药都用了,而病人,有时候也是要自救的,能不能活下来,要看她对这个世界是否充满生的渴望。

一位年轻的护士问那个男人:“女孩的妈妈呢?你为什么不叫她妈妈来?”男人埋下头,低声地说:“我们离婚很久了,我找不到她。”

护士皱了皱眉头,默默地坐下来,轻轻握住女孩冰凉的手柔声说:“女儿乖,妈妈在,妈妈在。”男人抬起头,吃惊地看着护士,少顷,脸上流满泪花:“谢谢!谢谢!

女孩唤一声“妈妈”,护士答应一声。护士与那个女孩差不多年龄,还没结婚。

女孩像落水者抓到一根稻草般死死攥紧护士的手,呼吸慢慢均匀下来。

在以后的日子里,那位护士像一位真正的妈妈一样,守在女孩病床前,握着她的手,给她说话,讲故事,轻轻地唱歌……

直到那女孩完全醒过来。

医生说:“是个奇迹。”

女孩说:“我感觉到妈妈用温暖的手,一直牵着我,把我从一个黑黑的冰冷的井里拉上来……”

人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士,护士的脸微微红了说:“我记得读过一句名言:母爱可以拯救一切。”

是啊,我们每一个脆弱的生命,不都是在母亲的呵护牵引下坚强起来的吗?母爱的力量就是我们生的力量啊!

我在感叹母爱的力量伟大的同时,更加钦佩那位年轻的护士奉献母爱的勇气。

1.指出上文所叙故事发生的时间、地点、人物。

时间:____________   地点:______________ 人物:________________

2.“母爱的力量”是什么?(请用文中一句话来回答)

3.医生说:“是个奇迹”,“奇”在哪里?

4.指出最后两段的表达方式和作用。

(1)表达方式:___________________ ____________________

(2)作用:_________________________________________________________________________

5.当“人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士,护士的脸微微红了。”她为什么脸“红”,请你分析其心理原因。

 

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