Question

阅读下面文言文，完成下题。

【甲】马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。（选自韩愈《马说》）

【乙】韩愈字退之，昌黎人。愈生三岁而孤，养于从①父兄。愈自以孤子，幼刻苦学儒。

寻登进士第。宰相董晋出镇大梁，辟②为巡官。愈发言真率，无所畏避，操行坚正，拙于世务。德宗晚年，政出多门，宰相不专机务，宫市③之弊，谏官论之不听，愈尝上章数千言极论之，不听，怒贬为连州阳山令。（选自《旧唐文·韩愈传》）

【注】①从：堂房亲属。②辟（bi）：征召。③宫市：原意指宫廷内所设的市肆。唐德宗贞元末年，宫中派宦官到民间市场强行买物，口称“宫市”，实为掠夺。

1.解释下面句中加横线的词语。

（1）且欲与常马等不可得                

（2）策之不以其道                 

（3）寻登进士第                      

（4）愈尝上章数千言极论之                          

2.把下面的句子翻译成现代汉语。

（1）食马者不知其能千里而食也。

（2）愈自以孤子，幼刻苦学儒。

3.【甲】文通过对千里马的论述，表达了韩愈什么思想感情？从【乙】文可以看出韩愈是一个怎样的人？

Answer

1.

（1）等同、一样

（2）驱使说出

（3）不久

（4）曾经

2.

（1）喂马的人不知道它能日行千里，把它当作普通马 来喂养。

（2）韩愈因为自己是孤儿，从小就刻苦学习儒学。

3.甲文抒发了作者怀才不遇、有志难申的愤懑和不平之情，对不能知人善用的统治者的嘲讽。乙文表现了韩愈勤奋刻苦，正直，不畏权贵，品行高尚。

【解析】

试题分析：

1.

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.第一个“食”的名词，第二个“食”是动词。翻译后要疏通句子。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

3.这篇文章以马为喻，谈的是人才问题，表达了作者对统治者不能识别人才、不重视人才、埋没人才的强烈愤慨。理解人物形象要结合人物的言行举止来分析。如“从小便刻苦读书，无须别人嘉许勉励。”看出韩愈勤奋刻苦；“上疏劝谏”看出他正直，不畏权贵。

考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。