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阅读文言文,完成下题。 石崇与王恺争豪 石崇与王恺争豪①,并穷绮丽②以饰舆服。武...

阅读文言文,完成题。

石崇与王恺争豪

石崇与王恺争豪①,并穷绮丽②以饰舆服。武帝,恺之甥也③,每助恺。尝以一珊瑚树高二尺许赐恺,枝柯扶疏,世罕其比。恺以示崇,崇视讫,以铁如意击之,应手而碎。恺既惋惜,又以为疾④己之宝,声色甚厉。崇曰:“不足恨,今还卿。”乃命左右悉取珊瑚树,有三尺四尺,条干绝世⑤,光彩溢目者六七枚,如恺许比甚众⑥。恺罔然自失。

选自《世说新语·汰侈》

[注释]①石崇,宇季伦,西晋人,是当时最大的富豪。王恺字君夫,官至后军将军。②绮丽:泛指华丽的物品。③武帝,晋开国君王司马炎。④疾:同“嫉”,嫉忌。⑤条干绝世:枝条树干世上少见。⑥如恺许比甚众:像王恺那样的非常之多。

1.解释下列句中加点的词。

(1)以一珊瑚树高二尺许赐恺(   

(2)声色甚  

(3)恺以示崇,崇视   

(4)乃命左右取珊瑚树   

2.下列句中“以”字的用法与例句相同的一项是(  )

例句:铁如意击之

A.何都不闻消息(《人琴俱亡》)

B.吾欲辱之,何也(《晏子使楚》)

C.有好事者船载入(《黔之驴》)

D幽阴深邃奇(《于园》)

3.翻译下列句子

1)叶徒相似,其实味不同。

2)因恸绝良久,月余亦卒。

3)石崇与王恺争豪,并穷绮丽以饰舆服。

4.本文通过哪两件事来写石崇与王恺争豪?反映了当时怎样的社会现状?

 

1.曾经、严厉、完毕、都 2.B 3. (1)只是叶子的形状相似,它们果实的味道完全不同。 (2)于是痛哭了很久,几乎要昏死过去,过了一个多月子猷也死了。 (3) 石崇和王恺比阔斗富,两人都用尽最华丽的东西来装饰车马、服装。 4.通过“饰舆服”、“比珊瑚”两件事来写石崇与王恺争豪, 反映了当时富豪穷奢极侈的生活态度,爱攀比、好靡费的社会风气。 【解析】 试题分析: 1. 考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 2.,由于;C项以,连词,相当于“而”,表修饰;D项以,因为,B项与例句都是介词,用,故选B。 考点:理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。 3. 考点:理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。 4.此题考查学生对文章内容的理解掌握。解答此题首先要疏通好句子意思,石崇和王恺比赛富有,都竭力用最华丽的东西来装饰车辆、衣冠.武帝,是王恺的外甥,常常帮助王恺,曾经把一株两尺来高的珊瑚树赏给王恺,枝叶茂盛纷披,世上最少有珊瑚树比得上它的.王恺拿出它来给石崇看。再用简练的语言概括出事件,从中看出攀比之风。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。
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阅读诗歌,完成题。

金陵驿二首(其一)①

文天祥

草合离宫转夕晖②,孤云飘泊复何依?山河风景元无异,城郭人民半已非。

满地芦花和我老,旧家燕子傍谁飞?从今别却江南路,化作啼鹃带血归。

[注释]①这首诗是祥兴元年1278文天祥被俘后,次年被押赴元都大都今北京途经金陵今江苏南京时所作。

②草合:草已长满。离宫:皇帝出巡时的住所,此处指代南宋王朝。

1.这首诗的首联有哪些意象?蕴含了作者怎样的感情?

2.本诗运用了多种手法,试说出一种并作简要分析。

 

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语文综合实践。

为纪念世界反法西斯战争和中国抗日战争胜利70周年,班里拟开展一次以“战争与和平”为主题的综合性学习活动,请你参与准备活动,完成下列试题。

1.下表是同学们收集的部分国家在第二次世界大战中死亡人数的统计,表中,你发现了哪些有价值的信息,请写出两条

国家

军人死亡数

平民死亡数

国家

军人死亡数

平民死亡数

中国

28,000,000

30,000,000

日本

1,850,000

672,000

苏联

13,7000,000

13,000,000

德国

3,500,000

1,600,000

南斯拉夫

300,000

1,200,000

意大利

77,500

153,000

2.“武”与战争密切相关。中国汉代文字学家许慎认为“武”是典型的会意字,他在《说文解字》中把“武”解释为“止戈为武”。请说说这一解释反映了古人怎样的情感。

3.为宣传学习活动的主旨,请你拟写一则宣传标语

 

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默写。

1                              ,乌蒙磅礴走泥丸。(《七律 长征》)

2)商女不知亡国恨,                              。(《泊秦淮》)

3                             ,铁马冰河入梦来。(《十一月四日风雨大作》)

4)落红不是无情物,                              。(《己亥杂诗》)

(5)感时花溅泪,                                  。(《春望》)

(6)海内存知己,                      。(《送杜少府之任蜀川》)

(7)圣人非所与熙也,                            。(《晏子使楚》)

(8)《过零丁洋》中作者用比喻来描写国家和个人命运的句子是               

 

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根据拼音填写汉字。

历史是一页风云,繁华而荣耀,一代代创造着她丰富着她的人们虽已消失于历史的天空,却将积diàn    深厚的文化遗产留给后人,那些飘     于吴歌越舞、汉风唐中的名字,以及juān     刻在宋井明巷、晚清园林里的传奇,是扬州城2500年厚重年jiàn    的独特书签,牵引我们翻阅她的千载风流。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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下列有关文学常识及课文内容的表述,正确的一项是(  

A.散文《老山界》采用顺叙的方法,按时间变化和地点转换安排文章层次,生动叙述了红军翻越老山界的全过程。

B.《枣核》作者是萧乾,《最后一课》作者是都德,德国小说家。虽然这两篇文章体裁不同,但我们阅读作品时仍倾听到作品中人物抒发出相同的爱国主义心声。 

C.日本作家川端康成的《父母的心》通过一对穷夫妻最终拒绝优越的条件,不愿把自己任何一个孩子给富人的故事,表现了天下父母对自己子女的一颗崇高的爱心。

D.北宋诗人文天祥在《过零丁洋》诗歌中抒发了国破家亡之痛,表现了誓死报国的赤诚之心和大义凛然的民族气节。

 

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