Question

阅读下面的文章，完成下题。

长在心上的眼睛

梅贻涵

小驴的爸爸妈妈扔下当时才三岁的小驴进城打工的第二年，奶奶的双眼突然就什么也看不见了，走路只能拄着棍子。可最近，小驴惊讶地发现，奶奶的眼睛似乎复明了。

做饭切菜时，明晃晃的菜刀紧挨着奶奶的手刷刷地飞，吓得小驴直吸冷气，可奶奶手下的菜切得又细又匀，刀丝毫没伤到手。平时吃饭，奶奶总是将盛得满满的一碗给小驴，自己碗里的饭却浅浅的。小驴很是心疼奶奶，有时趁奶奶不注意，偷偷地将盛得多的那碗换给奶奶，可每次都会被奶奶发现。小驴以为奶奶的眼睛复明了，悄悄地将手指放在奶奶的眼睛前面晃了晃，可奶奶还是一点也感觉不到。小驴想，奶奶一定具有了特异功能。

小驴的爸爸妈妈每到秋天都给小驴邮鞋。可这年秋天，鞋没有邮来。小驴脚上的旧鞋，鞋底都快磨透了。可他不想告诉奶奶，他知道奶奶没有钱买。冬天很快来了，小驴脚上的鞋急得张开了嘴，五个脚指头冻成了胡萝卜头。

到了晚上，小驴脚痛，睡不着觉，他发现奶奶到了深夜也不睡，总是背对着他坐着。小驴问奶奶，奶奶说：“躺着累，坐一会儿。”许多天过去了，奶奶经常一坐就是大半夜。

周日，小驴一大早就来到村外的山上。山上的雪很大，到处白茫茫的，地上的草木全都盖上了厚厚的大被子。小驴用一把小铲子扒开积雪，挖出藏在雪下的一种草根根，宝贝似的装进一个红色塑料袋里。这种草根很少，小驴四处寻找着，不知什么时候，小驴露在外面的脚趾被树枝扎破了，雪地上留下鲜红的血迹。可小驴仍不停地找着，挖着，脚上的鞋也磨得没有了底。

回来的路上，小驴遇到大胖。大胖不解地说：“ 你真傻啊，怎么大冬天穿个没底儿的鞋四处跑？”

平时，小驴就怕别人说他傻。因为他听人说，因为他傻，爸爸妈妈才不要他了。可这次小驴没生气，他笑了笑，转身一瘸一拐地往家跑。回到家，小驴举着塑料袋冲奶奶喊：“奶奶，这是给你的药。”奶奶赶紧接过来用手摸了摸，“ 驴儿，你这是在哪儿弄的？”“ 我在山上挖的。王爷爷说，这草能治失眠。”

奶奶眼眶红了，急忙弯腰下去抓小驴的脚。小驴赶紧往后躲，但还是被奶奶抓住了。她用颤抖的手脱去小驴脚上那双破得实在不能再穿的鞋，将小驴那两只脚放在自己的衣服里暖着。

过了一会儿，奶奶放下小驴的脚，从床头柜上拿起一双棉鞋：“ 穿上试试，看合脚不？”小驴突然明白了，原来奶奶夜里坐着不睡，是在黑暗中一针一线地给他做鞋。他流着泪说：“ 奶奶，你是不是有特异功能？”奶奶摇摇头。

“那你怎么看到的？”“用心。”

“心上也长着眼睛？”小驴惊奇地问。

“是的，每个人的心上都长着一双眼睛。”奶奶笑了笑说。

1.文中哪些地方表现了小驴是个孝顺、懂事的孩子？请联系全文分点简要回答。

2.下列句子形象生动，极富表现力，请加以赏析。

①冬天很快来了，小驴脚上的鞋急得张开了嘴，五个脚指头冻成了胡萝卜头。

②山上的雪很大，到处白茫茫的，地上的草木全都盖上了厚厚的大被子。

3.“ 鞋”在小说中有何作用？请结合文本简要分析。

4.有人认为文章的标题“长在心上的眼睛”不如“ 奶奶的眼睛”好，你的看法是什么呢？请说明理由。

Answer

1.小驴心疼奶奶，有时偷偷地将饭多的碗换给奶奶；小驴鞋底都快磨透了，怕奶奶担心不告诉奶奶；在雪地里忍受疼痛为奶奶挖药治疗失眠；为自己能为奶奶挖到治病的草药而高兴，不怕小伙伴的嘲笑。

2.①使用了拟人、比喻的修辞手法，把鞋人格化，把“脚指头”比作“胡萝卜头”形象地表现了小驴鞋的破旧、天气的寒冷，更突出小驴的懂事。

②环境描写，交代了小驴为奶奶上山找药的环境，营造了一种大雪封山、无比寒冷的氛围，表现了小驴为奶奶寻找治疗失眠草药的艰辛，体现了他对奶奶的爱。

3.（1）“鞋”是小说的线索，文章用它引出奶奶给小驴做鞋的情节，表现出奶奶对小驴的爱。（2）小驴穿着破旧的鞋在雪地里找草药的情节描写，突出了小驴对奶奶的深厚感情。（每个要点2分）

4.①用“长在心上的眼睛”好，因为“心上”一词最集中、最具体的表现了奶奶的爱，形象生动，深化主题，②而“ 奶奶的眼睛”则较为普通，既不形象，也没有文采。（意近即可每个要点2分）

【解析】

试题分析：

1.围绕“孝顺、懂事”来概括出小驴对奶奶的关心的事情，语言要简练。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

2.考查学生对描写的理解和把握。方法：识记环境描写的作用：一是交代故事的时代背景；二是渲染气氛；三是烘托人物性格；四是揭示主题思想的作用；要求学生首先了解词语的本义，然后在具体语境中从表达效果方面分析其含义。“小驴脚上的鞋急得张开了嘴”运用比喻，效果是生动形象地表现了小驴鞋的破旧、天气的寒冷，更突出小驴的懂事。结合本文具体分析。

考点：分析景物描写的作用。能力层级为分析综合C。

3.“鞋”贯穿了文章的始终，是文中出现频率非常高的一个词，很多情节都与“鞋”有关，因此确定“鞋”是文章的线索。再从局部分析，小驴脚上破烂的鞋子，一是引出了奶奶摸黑做鞋的情节，突出奶奶对小驴的爱；二是小驴穿着破烂的鞋子冰天雪地给奶奶找药，又突出了小驴对奶奶深深的关爱之情。做好本题，先要通读全文，抓取关键词，再分析该关键词对情节发展的作用。

考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。

4.先作比较，肯定“长在心上的眼睛”这一标题好。然后抓住该标题中的关键词 “（长在）心上”，从人物情感、语言表达、主题等角度分析其优势。最后说明“奶奶的眼睛”这个题目的不好在何处。做好本题，日常要掌握标题的基本作用，培养基本的解读标题的能力。

考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。